Stopp avskiltingen

Kommentarer

#8405

Dette skaper ikke en bedre skole.

(Oppdal, 2018-01-17)

#8413

Man kan ikke frata en hel yrkesgruppe utdannelsen - MED TILBAKEVIRKENDE KRAFT.

(Oslo, 2018-01-17)

#8427

Samme begrunnelse som UDF

(Stavanger, 2018-01-17)

#8443

Fordi jeg synes vedtaket er helt borti natta. Meget dårlig ide, mener jeg.

(Oslo, 2018-01-17)

#8444

#stoppavskilting

(Skien, 2018-01-17)

#8448

Det må jo forståast at påtvunget vidareutdanning ikkje er gunstig for nokon. Særskild når mange av dei som havner i denne gruppa alt er gode, kunnskapsrike og tilstedeværande lærarar til dagen. Ein skapar ikkje trygghet og tillit hjå elevar med å minske antallet godkjente lærara på kort tid. Det tar tid å bygge relasjoner som kan fremme økt kunnskap! Me treng yrkesaktive lærara som sjølv lar seg motivere til vidareutdanning i samarbeid med sin arbeidsplass dersom dette viser seg å vere eit ynskje/behov hjå enkeltindivid. Eit kompetansekrav av denne typen har feil fokus!

(Lindås, 2018-01-17)

#8453

Hilde Rakkestad

(Lier, 2018-01-17)

#8455

Jeg er lærer.

(Avaldsnes , 2018-01-17)

#8456

Galskap at det har tilbakevirkende kraft. Ingen ny lover retninglinjer som blir innført ellers i lande har tilbakevirkende kraft. Alle lærere som ble ufaglært over natten skulle bare ha blitt hjemme slik at politikerne hadde skjønt hva de driver med

(1400 Ski, 2018-01-17)

#8458

Jeg er i mot vedtaket om tilbakevirkende kraft!

(Mjøndalen, 2018-01-17)

#8465

Jeg signerer fordi, når jeg utdannet meg i 99-2004 valgte jeg å fordype meg i fag jeg ikke var så god i. Matte fikk jeg A i, så følte ikke jeg trengte mer for å undervise på ungdomsskolen! Norsk ble derfor valgt til fordypning på mitt femte år. Jeg tok norsk med vekt på IKT i begynneropplæringen. Dette gjør at jeg kan undervise i norsk på ungdomsskolen, men hva skal jeg med kunnskap om begynneropplæring der? Det er jo matte jeg føler meg god i og kan gi elevene masse.

(Krødsherad, 2018-01-17)

#8495

Jeg har flere kollegaer som er utrolig dyktige i faget sitt, men som ikke har nok poeng ifølge staten...

(Sandnes, 2018-01-17)

#8508

Det er ikke greit å avskiltet lærere. Folk som har vært i jobb så lenge. Mange har mye bedre erfaring enn en som kommer nyutdannet fra skolen. Det er faktisk mulig med å skaffe seg erfaring mens man er i jobb.

(Oslo, 2018-01-17)

#8515

#stoppavskilting

(Sunndalsøra, 2018-01-17)

#8524

Vi trenger lærere med erfaring.

(Nordkjosbotn, 2018-01-17)

#8527

Jeg støtter oppropet fullt og helt.

(Lørenskog, 2018-01-17)

#8531

Skole-Norge klarer seg ikke uten disse lærerne. Hvis avskiltingen fortsetter som planlagt vil resultatet bli flere undervisende arbeidstagere som hverken har den formelle kompetansen i orden eller erfaringen.

(Belset skole, 2018-01-17)

#8535

1) Tilbakevirkende kraft er merkelig.... At man setter presedens for kommende lærere, forstår jeg, men ikke for alle som har mange års utdannelse fra tidligere.
2) kompetanse innenfor faget er viktig, men med denne ordningen ser det ut som man peker på at det er det viktigste... Når vi likevel vet at klasseledelse og relasjon + bruk av strategier er det som øker læringsutbytte hos elevene

(Kabelvåg, 2018-01-17)

#8540

Alle som har jobbet noen år har opparbeidet seg realkompetanse og fulgt arbeidsgivers kurs og oppdateringer.

(jessheim, 2018-01-17)

#8541

Jeg signerer fordi dette vedtaket er helt bak mål. Man kan ikke si at min fireårige utdanning ikke er verdt noe.

(Jessheim, 2018-01-17)

#8543

Dette rammer yrkesstoltheten!

(Råde, 2018-01-17)

#8546

Jeg mener at en lærer bør vurderes utifra sin egnethet, ikke sine karakterer

(Aurskog, 2018-01-17)

#8548

Jeg har arbeidet siden 1995 og har tatt utrolig mange kurs underveis og i tillegg lest meg opp på det som er nytt innen mine fag. Jeg har 4 år fra universitetet i tillegg til 4 år allmennlærerutdanning. Er jeg ikke god nok?

(Høvik, 2018-01-17)

#8552

Jeg signerer fordi erfarne og godkjente lærere er ikke problem. Dog heller de som er ufaglærte/ingen utdannelse. Skaper mistro og respekt til/for yrket.

(Knarvik, 2018-01-17)

#8554

Jeg er avskiltet.

(Ås, 2018-01-17)

#8561

Jeg signerer fordi dette er viktig!

(Oslo, 2018-01-17)

#8562

Det er urimelig å gi en regel tilbakevirkende kraft, spesielt fordi det varierer fra skole til skole om de gir lærerne tilstrekkelig mulighet til å ta de studiepoengene som mangler. Det er naturlig at enhver ny regel gjelder fra det tidspunktet det er vedtatt, og ikke fører til negative konsekvenser for lærere som er utdannet tidligere. Dessuten vil summen av alle reformer som er vedtatt i den siste tiden føre til mangel på kvalifiserte lærere, noe som fører til en større bruk av ukvalifiserte lærere - stikk i strid med intensjonene.

(Horten vgs, 2018-01-17)

#8567

dette er HELT urimelig!

(Sokndal, 2018-01-17)

#8570

Jeg er en av lærerne som rammes av vedtaket. Trekker meg som norsklærer neste skoleår. Uaktuelt å ta utdanningen på nytt og jeg skal ikke stå i veien for de kompetente med 60 studiepoeng. Føler meg tråkket på.

(Oslo, 2018-01-17)

#8577

Fordi en lærer som har undervist i for eksempel matematikk, og samtidig fornyet seg, plutselig er ukvalifisert!!

(Nærbø , 2018-01-17)

#8580

Dette er et hån mot alle norske lærere som har jobbet i årevis etter gjeldene lover og forskrifter...med rett utdanning i ryggsekken!

(Askøy, 2018-01-17)

#8596

Det er urettferdig for veldig mange at det skal ha tilbakevirkende kraft, spesielt for de som har jobbet i veldig mange år.

(Fredrikstad, 2018-01-17)

#8600

Jeg signerer fordi jeg er medlem av Utdanningsforbundet, og at det å gi et slikt vedtak tilbakevirkende kraft setter en skremmende presedens.

(Rælingen, 2018-01-17)