Vi vil ha studiepoeng for praksis i lærerutdanninga!

Kommentarer

#201

Praksisen er en viktig del av det å bli en god lærer!

(Os, 2016-11-23)

#203

Tidsmessig bruker jeg minst like mye tid på å være i/planlegge praksis som hvilket som helst av de andre emnene jeg har.

(Trondheim, 2016-11-23)

#208

Jeg signerer fordi jeg vil ha en praksis hvor jeg bare tenker på undervisning og ikke mine egne fag! Hvis jeg har andre ting jeg må fokusere på i tillegg vil det kanskje gå utover undervisningen i praksis. Den ordningen vi har nå fungerer perfekt så hvorfor endre på noe som allerede fungerer... Praksis bør være så likt som mulig læreryrket. Læreryrket handler om å forberede seg til hver time og hver dag. Mye av planlegging i praksis foregår i deler av døgnet hvor studentene ikke befinner seg på skolen (utenom arbeidstid 08-16), derfor er det også mye som gjøres med tanke på undervisning pp kveldene når det evt blir undervisning på universitetet. Det påvirker praksis!

(Trondheim, 2016-11-23)

#209

Ja til studiepoeng i praksis

(Bergen, 2016-11-23)

#216

Jeg er helt enig! Dette kan være er steg for å fremme læreryrket som en profesjonsutdanning!

(Hioa, 2016-11-23)

#220

Jeg signerte dette fordi jeg er en lektorstudent og synes det er rimelig å få studiepoeng etter å bruke såpass mye tid i praksis.

(Trondheim, 2016-11-23)

#222

Når praksis er den mest verdifulle arenaen for læring til yrket man har valgt å utdanne seg i, så skulle det bare mangle at man får studiepoeng i det som andre fag.

(Elverum, 2016-11-23)

#223

Jeg går lektor

(TRONDHEIM, 2016-11-23)

#227

Jeg signerer, fordi jeg mener at studiepoeng for praksis i lærerutdanninga vil gi bedre vilkår for lærerstudentene.

(Bergen, 2016-11-23)

#230

Jeg er enig

(Trondheim, 2016-11-23)

#233

Jeg er enig med oppropet. Det ville være en anerkjennelse av viktigheten av praksis i lærerutdanningen.

(Borre, 2016-11-23)

#238

Å kombinera praksis med studiekrav frå høgskulen gjer til at fokuset i sjølve praksisen blir svekka

(Fitjar, 2016-11-23)

#245

Jeg mener at alle studenter bør behandles likt. Og fordi praksis i lærer- og lektorutdanningen er såpass viktig for å bli en god lærer, burde også vi som tar en slik utdanning få studiepoeng for å kunne fokusere på praksisen.

(Trondheim, 2016-11-24)

#246

Dette er noe som faktisk gir mening. Å slik som som spørsmålet sier hvorfor skal det være forskjell? Det burde det ikke være i det hele tatt.

(Stord, 2016-11-24)

#248

Jeg ønsker studiepoeng for praksis i lærerutdanningen

(Sandeid, 2016-11-24)

#251

Praksis er så enormt viktig for å forstå mer og ha erfaring å hekte kunnskapen på. Jeg tar selv videreutdanning i psykisk helsearbeid siden av jobb og merker stor forskjell fra da jeg tok sosionomutdanninga (selv om den også innebar praksis).

(Bagn, 2016-11-24)

#252

Som lektorstudent er jeg enig i at vi burde få studiepoeng for praksis

(Bergen, 2016-11-23)

#254

Vi vil ha studiepoeng!

(Trondheim, 2016-11-23)

#256

Fordi alt som står skrevet vel!

(Laksevåg, 2016-11-21)

#257

Praksis er den absolutt viktigste delen av lektorstudiet, men blir dessverre ofte nedprioritert fordi resten av fagene er det som gir offisiell uttelling.

(Trondheim, 2016-11-23)

#260

Jeg vil ha studiepoeng for praksis!

(Trondheim, 2016-11-24)

#261

Eg signerer fordi eg har tru på at praksis er noko av det viktigaste for ein lærarstudent, og når eg skal i praksis vil eg ha muligheita til å fokusere fullt på det!

(Bergen, 2016-11-24)

#263

Relevant praksis bør verdsettes og gi stidiepoeng.

(Stavanger, 2016-11-24)

#265

det er riktig at det burde lønnes med studiepoeng! må velge mellom praksis og fag og det er ikke rett...

(Trondheim, 2016-11-24)

#269

Ønsker likhet for lærerstudentene

(Trondheim, 2016-11-24)

#276

Jeg signerer fordi jeg vil ha praksis!

(Trondheim, 2016-11-25)

#279

Praksis er svært krevende, tidsmessig. Når eksamenskontor og praksiskontor ikke klarer å samarbeide, og legger vår praksis tett opp til eksamen, blir det umulig å konsentrere seg om begge. Ettersom flere studielinjer får studiepoeng for sin praksis, er det både riktig og viktig at vi også får det samme, for å gjøre vår studietid bedre. På denne måten får vi tid til all teori som skal læres slik at vi er i stand til å ta fatt på verdens viktigste yrke etter studietiden

(Trondheim, 2016-11-25)

#280

Vi må selvfølgelig på studiepoeng for praksisen, den er den plassen vi lærer mest om det yrker vi går til. Gi oss muligheten til å vie får fulle og hele oppmerksomhet til denne perioden i utdannelsen vår!

(Bergen, 2016-11-21)

#281

Jeg mener praksis er så stor del av lærerutdanningen, at det burde bli gitt studiepoeng. Praksis er den arenaen lærerstudentene lærer mest om å være lærer.

(Dkjold, 2016-11-24)

#282

Jeg mener praksis bør telle like mye for alle profesjonsfag.

(Trondheim, 2016-11-23)

#289

Jeg ønsker at praksis skal få større plass i utdanningen. Praksis er en stor del av, og ikke minst en viktig del av utdanningen. Praksis utgjør, etter min mening, en stor del av kompetansen man innehar etter endt utdanningsløp og bør få poeng deretter.

(Trondheim, 2016-11-24)

#290

Uten gode lærere ingen leger!!!

(Bergen, 2016-12-06)

#292

Enig!

(Bergen, 2016-12-13)

#294

Praksis er da like viktig, om ikke viktigere enn fagene våre! Selvfølgelig burde man få studiepoeng av praksis, på lik linje med andre profesjonsstudium

(Trondheim, 2016-12-13)

#296

Fordi jeg selv går lektorutdanningen og er enig i at vi også burde får studiepoeng for praksisen vi er i.

(Bergen, 2016-12-13)

#297

Jeg signerer fordi jeg selv har gått på den integrerte lektorutdanningen ved UiB, og syntes langpraksissemesteret var for strevsomt og hektisk.

(Bergen, 2016-12-13)

#298

Praksisen burde ha et mye større fokus i utdanningen.

(Trondheim, 2016-12-13)

#300

Jeg signerer fordi jeg synes praksis for lærerstudenter skal stilles på lik linje som for andre studier.

(Trondheim, 2016-12-14)

#301

Jeg ønsker en bedre balanse mellom de andre fagene og praksis arbeidet.

(Bergen, 2016-12-15)

#302

Er lektorstudent 5-året. Praksis har gjort at så mange på kullet mitt har måtte dumpe ett år pga.for dårlig tilretteleggingog ALTFOR mye å gjøre. Slik kan det ikke fortsette

(Bergen, 2016-12-15)

#303

Jeg er imot diskriminering av lærerutdanningen

(7012, 2016-12-18)