Stopp avskiltingen

Kommentarer

#19221

Jeg er faglig oppdatert. Hele skolen skoleres i vurdering for læring. Skolen vår stiller krav til kvalitet. Er førskolelærer i bunn, tatt Paps og mellomfag teater for barn. Underviser kun på 1.-4. trinn og har den kompetansen som krevdes for noen år siden. Oppdatererer meg faglig daglig, har ikke motivasjon for nok en eksamen. Er 55 år og ikke utdatert- ei heller om 7 år. Ta vare på lærere er midt råd. Mangelen blir stor nok på sikt.

(Arendal, 2018-01-19)

#19229

Eg klarer ikkje å tru at våre kloke, folkevalde politikarar har tenkt å ta frå oss utdanninga vår. Viss ikkje vi kan tru at utdanninga vi tek, skal halde fram med å vere gyldig, kva skal vi då stole på av alt som hører offentleg sektor til?
Helsing lærar som har tatt og kjem til å ta meir vidareutdanning.

(Eidsnes, 2018-01-19)

#19267

Regneferdigheten kan måles per kollegium heller enn individuell lærer.
Løpende opplæring er bedre enn skroting.
Fagene matematikk og regning må forandres overfor elevene.

(Haugesund, 2018-01-19)

#19268

Jeg signerer fordi det er feil av regjeringen å behandle mennesker som i årevis har gjort sitt ytterste for å utdanne våre barn så respektløst.

(Hongsand, 2018-01-19)

#19277

Jeg er hundre prosent enig!

(Sandefjord, 2018-01-19)

#19280

Som lærerutdanner har jeg observert hvilke ressurser og kompetanse erfarne lærere besitter.

(LINDÅS, 2018-01-19)

#19285

Vi må satse fremover, og ikke ha tilbakevirkende kraft

(Åkrehamn, 2018-01-19)

#19295

Som pensjonert lærar veit eg at i løpet av tida som lærar, så aukar ein eigen kompetanse, - ofte mykje meir enn eit eller to år skulegang maktar. Eg har god fagkunnskap og mange år på skulebenken (5+), men kan mykje meir no, enn det eg lærte på skulen.

(7167 Vallersund, 2018-01-19)

#19296

Vi trenger erfarne lærere i skulen!

(Ålesund, 2018-01-19)

#19304

Norge trenger erfarne lærere. Selv om utdanningskravende var annerledes da de tok lærerskoleeksamen, oppveies dette i stor grad med mange års erfaring.

(Sandefjord, 2018-01-19)

#19308

Eg meiner at erfaring er sidestilt med ny læring. Yin og yang. Erfarne lærarar er gulll erdt om dei følgjer med i tida!

(Aurland, 2018-01-19)

#19326

Hvilke andre vedtak i samfunnet gis hvor det er tilbakevirkende kraft for samtlige i en gruppe. Tenkte vedtak gjaldt fra et tidspunkt og framover.

(Lovund, 2018-01-19)

#19327

Dette er ikke greit!

(Oslo, 2018-01-19)

#19329

Det er feil ay nye krav fører til at erfarne lærere som kan faget sitt mister kompetansen de har.

(Øvrebø, 2018-01-19)

#19332

Erfaring i undervisningssituasjonen er viktigere enn noen gang. Ikke nedgrader oss. Bruk kvalifiserte lærere!

(2910 AURDAL, 2018-01-19)

#19348

Støtter aksjonen fullt ut!

(Otta, 2018-01-19)

#19365

Er sterkt imot avskilting av dyktigere lærere.

(Mosjøen , 2018-01-19)

#19366

Jeg undertegner fordi lang erfaring og at du har har følt at du har gjort en god jobb ikke blir verdsatt!
En viktig del av lærerjobben er å være en god formidler overfor elevene!
Hvordan i all verden skal de greie å etterutdanne 30000 lærere uten å ansette ufaglærte?
Man kan ikke slette en utdannelse og opptil 30 -års erfaring med et pennestrøk!
Lærerjobben består av mye mer enn faglig kompetanse på papiret!

(Rakkestad, 2018-01-19)

#19370

Allmenn læreren er minst like viktig som den med spisskompetanse. Og realkompetanse er mye verd. Mange utrolig dyktig lærere blir rammet. Tap for skolen.

(Gran, 2018-01-19)

#19386

Studiepoeng erstatter ikke personlig egnethet!

(Skui, 2018-01-19)

#19399

Synes det er helt feil å plutselig bli potensielt "avskiltet" som lærer.

(Sandnes, 2018-01-19)