Foreldreaksjonen: La lærerne være lærere!

#26: Engasjert -

Det kan du lure på ja . Etter 20 år i skole ( og ja jeg har prøvd annet også - både byråkrat og leder) så vil jeg bare si følgende. Den som tror at vi jobber stor sett  hver kveld etter barna har lagt seg og ofte lørdag formiddag og hver søndag kveld for vårt eget beste tror feil. Vi gjør dette fordi det er slik det må fungere med intenst arbeid med å motivere ungdom på skolen,undervisning fra 4 t - 8 økter ,  konfliktmøter , møter med foresatte, elever , ledere, fagmøter, prosjektmøter ,planlegging av tverrfaglighet så er tiden der når jeg må dra til barnehagen for å hente barn. Jeg ser lærere levere først og hente sist - hver dag .. ) Kvelds/ helgejobbing hvor jeg får ta ut avspasering når elevene har fri er også greit men jammen har jeg mange ganger hatt lyst til å ta ferie i den mørkeste årstiden eller ei langhelg utenfor ferie/ høytider hvor jeg faktiskt kunne hatt råd til å reise.

Det du kommenterer om møter / samtaler osv er pålagt fra arbeidsgiver. De fleste skoler har bunnen tid fra 09.- 1500 pr i dag.Før var det slik at vi kunne gå etter undervisningsslutt eller møte til første egen time men det er lenge siden gitt.

Fleksibiliten i de andre jobbene jeg har hatt har vært langt større en jeg har i dag.

Det er mange ledige lærerstillinger og vil bli flere i framtiden og med gulerota all avspasering om sommeren blir det enda flere ledige jobber...

#11: ok - Tøv

Hvor i alle dager har du denne svadaen fra? Har du dokumentasjon på påstandene dine???

Jeg kjenner at jeg blir skikelig skuffet av denne diskusjonen. Jeg er ny som lærer, dette er 2 året mitt. Jeg trives utrolig godt og har ikke lyst å bytte yrke.

Leser mange kommentarer om at lærere kan bruke elevferiene til å holde seg faglig oppdatert og planlegge timer. Men jeg kan ikke planlegge en time 2 måneder frem i tid. Jeg kan ikke lærebøkene i hodet. Før hver time må jeg bruke mye tid på å sette meg inn i stoffet for så å planlegge god undervisning. I tillegg hører jeg med mer erfarne lærere om hva de legger mest vekt på ol. Bare i dag satt jeg i 2 timer for å planlegge 1 time i morgen. For vi lærere skal jo lage engasjerte timer. Ikke "les disse sidene og gjør disse oppgavene". For gjør vi dette gjør vi en dårlig jobb!

Men dersom KS for viljen sin, er jeg redd for at mine timer kommer til å bli kjedelige og elevene vil ikke få gpd npk læring  statistikken viser jo at elevene ikke lærer mye av kun oppgaveløsning. Jeg kommer heller ikke til å ha tid til å sette meg inn i fagstoffet lengre.

Så kommer rettingen, skal jeg vente helt til sommerferien før jeg er ferdig med de siste to prøvene i det ene faget? Å hva da med søknadsfrister? Karakterene skal jo være klar til elevene går ut, de får jo vite hvor de kommer inn i juli.

Å de "feriene" mange prater om, de er ikke noe ferie for meg. Den tiden bruker jeg på å rette ferdig prøvene elevene hadde rett før ferien. Når det er ferdig, sover jeg. Jeg bruker avspaseringen min til å komme meg etter mange uker med sene kvelder.

En annen ting er jo også, hvorfor skal ikke vi få velge når vi skal ta ut de 5 ukene med ferie som alle har? Vi blir tvunget til å ta dem ut i de månedene det er dyrest å reise, vi kan ikke bare ta fri i september for en sydentur, slik MANGE foreldre gjør.

Å fortell meg gjerne hvordan jeg skal klare 17 elevsamtaler (20 min hver) + 17 utviklingssamtaler (med foreldre 30 min per) som alle selvfølgelig må planlegges. I tillegg til kommentarene på de 90 andre elevene jeg har i andre fag. Å alt dette skal gjøres i oktober / november i tillegg til planlegging av timer, undervisning, samarbeid med andre lærere, konfliktløsninger, telefoner og mailer til foreldre (mobil på skolen, ikke møtt opp, utenfor skolens område, røyk, snus, osv.)

Plis hjelp meg, hvordan skal jeg gjøre dette, i tillegg til å være mer til stede for elevene.

Ps. Glem ikke de 110 minuttene jeg går friminuttsvakt i uke..

#11: ok - Tøv

Det var bra du skrev i overskriften hva dette var: Tøv.

#91: Tom W - Re: Tøv

Her kommer mer tøv: Nå har jeg lest alle innleggene til nå, og jeg kan ikke se at noen har kommet med den eneste mulige løsningen på KS sitt problem. Det er klart at vi har en drøss med elever i Norge (alle sammen, faktisk), som arbeider for mye hver dag og som derfor må avspasere store deler av arbeidsåret. De jobber faktisk så mye at de må ha en ukes ferie i oktober, 10-12 dager rundt jul, en uke i februar, 10 dager i mars-april og ca 55 dager på sommeren. Dette må det bli slutt på. La alle elevene jobbe 4-5 timer om dagen i 46 uker, så får de god tid til å forberede seg, gjøre etterarbeidet, arbeide med egenvurdering osv, uten å slite seg helt ut. Det må vel lærerne kunne klare å holde følge med innenfor en vanlig arbeidsuke. Det kan hende noen få foreldre vil ha innvendinger mot dette, men KS har en fin tradisjon med å overkjøre innvendinger, så det går sikkert bra. Reiselivsbransjen blir sikkert litt bekymret, men skitt au.

#11: ok - Tøv

Og sånn er det på alle skoler? Hvis en opplever det du beskriver må en rapportere til skolesjefen. For det er planfestet hvor mange planleggingsdager de ulike skolene har.

#11: ok - Tøv

Du er velkommen når som helst til å delta på våre planleggingsdager! De varer fra 08.00 til 15.30.

I stedenfor disse plagsomme planleggingsdagene hvor elevene har fri, vil foreldre miste muligheten til foreldresamtale etter klokka 15.30. De vil ikke kunne kontakte lærerne etter klokka 15.30. ALL kontakt med skolen vil måtte skje i løpet av arbeidsdagen. Generelt vil lærerne få mindre tid til foreldrekontakt og oppfølging av elever, fordi arbeidsdagen blir kortere.