Stopp avskiltingen

Kommentarer

#23403

Eg opplever det blodig urettferdig at eg med 15 studiepoeng i matematikk, plutselig ikkje skal vere god nok til å undervise i matematikk på småtrinnet. Utan at nokon har vore inne i klasserommet og vurdert meg!

(Sekkingstad, 2018-01-23)

#23422

Det er uhørt å vedta nye kompetansekrav med TILBAKEVIRKENDE KRAFT som annullerer utdannelsen til mange tusen allmennlærere som lojalt fulgte myndighetenes ønske ved studiestart, og valgte å få seg meget god kompetanse i mange fag i stedet for svært god kompetanse i få fag. Hvor lærer man egentlig faget best; i studietiden eller i yrkeslivet? En avskilting av tusenvis av lærere, og dermed også annulering av 3-4 års høyskole-/universitetsutdannelse, basert på noen folkevalgte sitt "nye syn på en sak" burde resultert i juridisk behandling med krav om erstatning for tapt utdannelse og tapt yrkesliv!
Kanskje vi skulle begynne å stille kompetansekrav til våre folkevalgte i stedet? Tror ikke det hadde vært mange av dagens ministre som hadde sluppet gjennom nåløyet da!

(Visnesvegen 348, 4262 Avaldsnes, 2018-01-23)

#23430

Eg signerer fordi eg finn avskiltinga både urimeleg og frekt.

(Bryne, 2018-01-23)

#23447

Det er helt tullete med tilbakevirkende kraft. Avskilte en mengde flotte, flinke og engasjerte lærere ... det er for dumt. Selv om de kanskje ikke har nok studiepoeng i f.eks. norsk for dagens kvalitetskrav- veier da ikke alle årene med erfaring opp? De lærerne jeg kjenner oppdaterer seg hele tiden og prøver å finne nye måter å lære fra seg læringsmålene til elevene osv... Nei til avskilting av lærerne!

(Ålesund, 2018-01-23)

#23468

Erfaring er viktig!

(7716 Steinkjer, 2018-01-23)

#23470

Jeg er lærer!

(Bergen, 2018-01-23)

#23490

Jeg signerer fordi det er en myte at all lærdom skjer via bøker og universitet.

(Tazacorte, 2018-01-23)

#23491

Jeg ønsker at kompetanse skal verdsettes

(Tromsø, 2018-01-23)

#23492

Jeg signerer.

(Båtsfjord, 2018-01-23)

#23502

Jeg signerer av mange årsaker.
Den viktigste er at eleven skal være i sentrum. Elevene på barnetrinnet vil mangle en stabil omsorgsperson som ser hele mennesket gjennom en hel skoledag. En allmennlærer de stoler på og får et gjensidig forhold til. (Helst gjennom flere år) Da får klassen et lærende og trygt klassemiljø der de føler seg sett, trygge og er åpne for læring.

Elevene vil få 3-4 forskjellige lærere hver dag å forholde seg til med den nye reformen. De skaper distanse og utrygghet.
Lærerne vil mangle oversikt over elevene når de har dem bare en time hver dag. Det blir mer samlebånd.... ikke grobunn for læring....

(Stavanger , 2018-01-23)

#23508

Vi vil få eit skulesystem som ikkje held mål om gode, erfarne lærarar ikkje får fortsette i yrket sitt fordi dei ikkje har lang nok skulegang. Skuleelevane blir den tapande part!

(Sykkylven, 2018-01-23)

#23511

Fordi dette er svært uklokt og berører mange lærere med det som helt avgjørende for å være en god pedagog: masse erfaring.

(Trondheim, 2018-01-23)

#23530

bytteng**********

(Trondheim, 2018-01-23)

#23532

Opplagt

(Eidsvåg, 2018-01-23)

#23544

Jeg signerer fordi jeg synes det er respektløst av stortingspolitikere å avskilte lærere som har jobbet lenge og skaffet seg lang erfaring i tillegg til en ( fram til nå )godkjent utdannelse.

(Atrå, 2018-01-23)

#23554

Jeg signerer dette oppropet fordi jeg støtter : Nei til avskilting av erfarne lærere!

(FREDRIKSTAD, 2018-01-23)

#23557

Jeg er pensjonert lærer (AFP) og hadde også vært en av de som hadde blitt avskiltet.

(Kristiansand, 2018-01-23)

#23567

Kvalifiserte lærere er viktig!

(Lillehammer, 2018-01-23)

#23590

§97 i Grunnloven sier at en ny lov ikke kan gis tilbakevirkende kraft.

(Bergen, 2018-01-23)

#23598

Kvalifisert ved inngangen til læreryrket, ikke kvalifisert etter rekker med kurs, etterutdanning, videreutdanning og 43 års arbeidsinnsats. En nedlatende hilsen for lang tjeneste!

(Torvikbukt, 2018-01-23)

#23599

Erfarne lærere har masse bra kompetanse!

(Frosta, 2018-01-23)