Stopp avskiltingen

Kommentarer

#26211

Jeg signerer dette fordi vedtaket diskvalifiserer lærere som gjennom lang praksis har opparbeidet en stor bred kompetanse, en kompetanse som ikke flere studiepoeng kan gi.

(Grimstad, 2018-01-25)

#26222

Jeg protesterer mot vedtaket om å gi nye kompteansekrav tilbakevirkende krav. Ta vare på erfarne lærere og den kompetansen de har.

(Tyristrand, 2018-01-25)

#26223

Jeg er en av de lærerne som er blitt ukvalifisert etter 42 år i skolen

(Rognan, 2018-01-25)

#26224

Lærerne er viktige og alt for få som de er!!

(Sandnes, 2018-01-25)

#26232

Jeg signerer fordi jeg ikke ønsker at nye kompetansekrav skal ha tilbakevirkende kraft.

(Stjørdal, 2018-01-25)

#26243

Arbeidsplassbasert kompetanseheving er viktig og effektivt. Skal vi lage gode lærerteam kan ikke erfarne lærere settes på innbytterbenken.

(Drammen, 2018-01-25)

#26248

Det finnes så mange bra lærere med masse erfaring som ikke elevene må miste!

(Sandnes, 2018-01-25)

#26262

- Erfarne lærere mangler allerede i noen kommuner - Realkompetansen man får gjennom praksis er verdifull
- En slik ny bestemmelse med tilbakevirkende kraft er udemokratisk

(Kråkerøy, 2018-01-25)

#26267

Helt feil å gi tilbakevirkende kraft etter en lang utdanning og endelig i jobb med alt det medfører av økonomiske og familiære utfordringer. Kursing for de som føler for det og er motivert for å perfeksjonere seg - og heller kollegaveiledning der en merker at det kan være behov.

(Bergen, 2018-01-25)

#26269

Det er helt feil å avskilte erfarne lærere

(Hamar, 2018-01-25)

#26271

Å fortelle flere tusen lærere at utdanningen og erfaringen deres er verdiløs, er å tråkke på dem. Jeg har gjennomført videreutdanning, og den er ikke så god at det har avgjørende betydning for elevene. En annen ting som skurrer er at vi som tar denne pålagte videreutdanningen må betale deler av det selv, gjennom å jobbe 12,5% mer enn halv jobb mens vi studerer. Jeg har vært i andre yrker tidligere hvor det har vært gjennomført pålagt kursing/ utdanning. At arbeidstakeren skulle bidra selv gjennom ekstra arbeide var helt utenkelig.

(Rena, 2018-01-25)

#26274

Det som teller i skolen er realkompetanse, at du både kan faget og didaktikken, du har elevkunnskap og vet hvordan du kan tilrettelegge og gi tilpasset undervisning til både sterke og svake. Erfaring er altfor lite verdsatt.

(Oslo, 2018-01-25)

#26282

Viktig med engasjement for enkeltindividet - trygghet, respekt og likeverd - dette er noe som kun kan praktiseres - jeg har stor respekt for alle de som har hverdagen sin i skolen - år etter år ...

(6065, 2018-01-25)

#26283

Vi har lagt ned tid, arbeid og penger i å ta en utdanning.

(Helle, 2018-01-25)

#26308

Mykje kunnskap blir borte

(Stryn , 2018-01-25)

#26309

Viktig sak

(Voss, 2018-01-25)

#26319

Jeg selv har jobbet som lærer i 8 år - ufaglært sådan. Støtter dere fullt ut fordi jeg ser hva dette gjør med yrket.

(Snertingdal, 2018-01-25)

#26326

Fordi jeg merker vanskene utkantnorge har med å få nok kvalifiserte lærere pr. i dag. Lærere har tatt og bestått en utdanning som var godkjent tidligere, da bør det ikke ha tilbakevirkende kraft, siden dette var statlig godkjente utdanninger fra før. Urimelig

(Engerdal, 2018-01-25)

#26331

Jeg syntes at vi skal ta vare på de erfarne lærerne som har vært lengst innen skoleverket.

(Kolbotn, 2018-01-25)

#26332

Jeg signerer fordi det må hindres at dyktige lærere med lang erfaring blir avskiltet.

(Sandnes, 2018-01-25)

#26346

Mange års erfaring og god undervisning blir undervurdert

(Kløfta, 2018-01-25)

#26354

..det er en selvfølge...

(Farsund, 2018-01-25)

#26382

Vedtaket fører til at erfarne lærer, med viktig kompetanse og erfaring blir avskiltet. Antall studieplasser for videreutdanning dekker ikke behovet for å nå kompetansekravet.

(Bergen, 2018-01-25)

#26394

Jeg synes det er dårlig gjort at lærere som har undervist leeenge plutselig ikke er kvalifiserte til å gjøre jobben sin lenger! Vi endrer tross alt vår praksis hele tiden etter hvert som det dukker opp nye krav til vurderinger, nye læreplaner osv. Vår jobb innebærer å være oppdaterte, men nå settes vår kompetanse i tvil.

(Sandnes, 2018-01-25)