Stopp avskiltingen

Kommentarer

#27003

Vedtaket er forkastelig!

(Odda, 2018-01-26)

#27010

Jeg støtter lærerne som har jobbet lenge. En håpløs situasjon der vi mister mange lærere ut av skolen

(Vittenbergveien 11 B, 2018-01-26)

#27015

Det går ikkje an å seie at dei mest erfarne lærarane som har masse erfaring er ubrukelege!

(Varhaug, 2018-01-26)

#27026

Ja

(Krokstadelva, 2018-01-26)

#27031

Urettferdig opplegg

(Tranby skole, 2018-01-26)

#27036

Jeg er i mot at nye kompetansekrav skal få tilbakevirkende kraft

(Brønnøysund, 2018-01-26)

#27041

Jeg signerer fordi det er mange gode lærere som er mange voksne (fra de som har småbarn og holder på med å etablere seg til de som nærmer seg pensjonistalder) som vil måtte sette seg på skolebenken igjen. Det er ikke mange som klarer å kjøre dobbelt løp med arbeid og skolegang, ei heller å få støtte til dette hjemmefra verken økonomisk eller mindre tilstedeværelse. Dersom alle imidlertid kunne få full støtte til å ta den utdanningen de får krav på seg til å ta - og veiledning i hvordan de skulle gjøre dette - og samtidig beholde jobbene sine etter endt utdanning - kunne det imidlertid være noe de kunne få et valg om å gjøre.

(Trondheim, 2018-01-26)

#27044

ønsker å beholde yrkesstatus

(Hesseng, 2018-01-26)

#27045

Dette er et idiotisk vedtak. Lærere som har undervist i alle disse år har selvsagt en bred erfaring og god kompetanse i faget. Husk på at undervisning er flere ting enn bare det faglige. Jeg kan for eksempel nevne den didaktiske trekanten, og for dere som tydeligvis ikke vet hva den innebærer, så er det tre faktorer som er viktige i undervisningspraksis: det faglige, det didaktiske (undervisningskunst) og relasjoner til elevene. Jeg kan bare nevne at det finnes mange lærere som har stålkontroll på faget sitt, men som mangler de andre faktorene. Dette er ikke en god lærer, for selvom du kan faget ditt så er det ikke sikkert du klarer å formidle faget på en god måte, samt hvis du ikke har relasjoner med elevene dine, så kan jeg love dere at elevene ikke sitter igjen med mye. Dere får ta å sette dere inn i forskning på dette området, for det er mye forskning som blant annet sier at gode relasjoner til elevene må ligge til bunn før god undervisning kan finne sted ;)

(Frekhaug, 2018-01-26)

#27057

For elevenes beste. Mye gode lærere som Norge trenger. Endre heller på dagens lærerutdanning og jobb videre med mulighet for etterutdanning, kurs osv.

(Eidsberg, 2018-01-26)

#27063

Jeg mener at du kan være en dyktig lærer uten å ha 4 i matematikk. Læreryrket handler vel så mye om evne til å engasjere elever og bygge gode relasjoner og vise at du bryr deg og ønsker at andre skal lykkes.

(Haus, 2018-01-26)

#27067

Jeg tror på heving av kompetanse, men jeg tror også på verdien av læreryrket og på lærernes realkompetanse! Det er en hån mot erfarne lærere at de nå ikke er "kompetente nok"!

(Eikelandsosen, 2018-01-26)

#27072

Mange års undervisningserfaring bør ikke legges vekk. Kompetanseheving bør være for de som ønsker det, i de fagene en selv brenner for. Slik får en motiverte og flinke lærere som blir i yrket.

(Sandnes, 2018-01-26)

#27073

Det er ikke antall studiepoeng som avgjør om du blir en god lærer.

(Trondheim, 2018-01-26)

#27074

Når man har jobbet i mange år med godkjent utdannelse, er det meningsløst at man etter mange års erfaring plutselig ikke skal være kvalifisert lenger...

(langesund, 2018-01-26)

#27093

Erfaring og umyndiggjøring av undervisningskompetanse - helt sprøtt!

(Horten, 2018-01-26)

#27095

Det er feil å ha tilbakevirkende kraft. Dersom lærere med tidligere godkjent utdanning må ta opp noe på grunn av nye krav må staten bekoste kursing med full lønn.

(Vøyenenga, 2018-01-26)

#27105

J

(Lærdal, 2018-01-26)

#27117

Har man vært god nok med den utdannelsen man har og den erfaringen en har fra før av så er en det fortsatt selv om de nye som kommer ut har en ny og høyere utdanning!!

(Skien, 2018-01-26)

#27127

Støtte oppunder dyktige kollegaer som skal «avskiltes» på helt feil grunnlag

(Hønefoss, 2018-01-26)

#27134

Jeg signerer, fordi jeg synes det er helt uten tyngde å avskilte gode lærere som har lang fartstid på skolen. De har opparbeidet seg en fantastisk realkompetanse som ingen utdanningsinstitusjon kan klare å gi dem. Selv tar jeg etterutdanning dette året, og jeg tror ikke jeg blir bedre lærer av å det.

(Arendal, 2018-01-26)

#27137

La lærarane få vere lærarar! Det er ikkje berre riktig utdanning som gir gode og kompetente lærarar. Det er iveren og gleden av å motivere, engasjere og sjå barn og ungdom utvikle seg. Den gleda kan ein ikkje utdanne seg til! Den er iboande i alle gode lærarar i verda - uavhengig av utdanning og antal studiepoeng!

(Vinstra, 2018-01-26)

#27180

Erfaring kan ikkje måles i studiepoeng

(Undheim, 2018-01-26)

#27181

Jeg synes dette er galt. Erfarne og rutinerte lærere bør få fortsette med det de er gode på.

(Steinkjer, 2018-01-26)

#27182

Lover skal ikkje ha tilbakeverkande kraft!

(Oslo, 2018-01-26)

#27191

Jeg signerer fordi jeg er enig i at den tilbakevirkende kraften får for drastiske konsekvenser for elevene i skolen! Samt at det er å devaluere en haug med gode formidlere!

(Rygge, 2018-01-26)

#27192

Vi vil ha kvalifiserte lærere, men feil måte å gjøre det på.

(Bodø, 2018-01-26)