Stopp avskiltingen

Kommentarer

#37601

Jeg jobber sammen med mange rutinerte lærere som gjennom lang erfaring og oppdatering gjennom kurs, lesing av faglitteratur og samarbeid med andre lærere har opparbeidet seg solid faglig kompetanse. Disse lærerne må ikke bli "avskiltet" og fratas oppgaver som de trives med og behersker svært godt.

(Kristiansand, 2018-02-13)

#37609

Skolen trenger alle erfarne gode pedagogene som er i systemet videre i årene som kommer.

(Stavanger, 2018-02-13)

#37617

Jeg tenker at vi må beholde gode lærerkrefter.

(Oslo, 2018-02-13)

#37629

Jeg mener dette vedtaket ikke er riktig. Hva med å gå inn på alle andre utdanninger som er tatt for noen år siden og la dem også bli avskiltet. Hvilet arbeidsmarket får vi da?

(Værøy, 2018-02-13)

#37631

Ingen lov skal ha tilbakevirkende kraft.

(Lyngseidet, 2018-02-13)

#37635

menneskeverd, yrkesstoltheit, verdi av erfaring og overføring av den, er viktige faktorar for å ha gode lærarar, og dermed eit godt utdanningssystem, som kan motivere nye generasjonar til å tileigne seg kunnskap.

(Trondheim, 2018-02-13)

#37651

Vi trenger folk med erfaring!!! Det er ikke nok å bare kunne håndtere en pc! Det sosiale miljøet er alfa og omega for læring!

(Asker, 2018-02-13)

#37665

Jeg signerer fordi jeg mener det ikke bør være en tilbakevirkendekraft.

(Sandefjord, 2018-02-13)

#37671

Fordi barna fortjener lærere med både kompetanse og livslæring.

(Slemmestad , 2018-02-13)

#37673

Jeg er imot regelen om tilbakevirkende kraft fordi finansieringen av etterutdannelse må man sponse en del av sin fritid for å fullføre. Hadde de lærerne som ikke hadde nok formell kompetanse fått betalt all etterutdannelse hadde det vært greit med tilbakevirkende kraft. Jeg er såpass heldig med min adjunktutdannelse at jeg ikke må ta etterutdannelse.

(Skien, 2018-02-13)

#37680

Lærer på 2 året mitt, og må allerede ta videreutdanning.

(Bergen, 2018-02-13)

#37684

dette er dypt urettferdige

(Bjorbekk, 2018-02-13)

#37693

Jeg har over 40 års erfaring inklusive atskiliige kurs med faglig oppdatering innen fag som blant annet matematikk og norsk. Med pensjonstilværelsen foran meg, vedrører ikke avskiltingen meg personlig, men mange av mine kolleger vil kunne bli berørt.

(Kristiansand, 2018-02-13)

#37711

Jeg oppfatter avskiltingen av lærere som en uverdig og rotete måte å fremme et kompetanseløft i skolen.

(Trondheim, 2018-02-14)

#37712

Ha tillit til lærerne våre! De gjør en fantastisk jobb!

(Asker, 2018-02-14)

#37717

Det er en sammenheng mellom utdanning og kompetanse, men en like stor faktor er erfaring. Kompetanse kommer i større grad enn utdanning ved at lærere jobber sammen, og deler. Så det å avskilte lærere med masse erfaring, er som å dra kunnskapen ut av skolen.

(Kristiansand, 2018-02-14)

#37718

Elisabeth Løhren

(Oslo, 2018-02-14)

#37724

Det er ingen andre yrkesgrupper som blir avskiltet på denne måten og dessverre stopper det antageligvis ikke der. Hva blir det neste?

(Bærums VerkBærums Verk, 2018-02-14)

#37725

Man må verdsette realkompetansen til desse lærarane.

(Sula, 2018-02-14)

#37748

Jeg signerer fordi jeg er lærerstudent, og fordi jeg mener avskiltingen både er urimelig og et direkte angrep på yrkesstoltheten.

(Oslo, 2018-02-14)

#37755

Erfarne lærere ikke skal bli avskiltet av en lov med tilbakevirkende kraft!

(Trondheim, 2018-02-14)

#37766

Avskilting er galskap. Folk har investert i framtida si, og plutselig er opplæringen helt uten verdi? Sånn behandler man ikke folk. Vi snakker om folk som i de fleste fall har vært lærer flere/mange år.

(Bjugn, 2018-02-16)

#37775

Det er feil at dette vedtaket har tilbakevirkende kraft. Etter 47 års jobbing i skolen, har jeg ikke lenger kompetanse til å undervise i norsk og matte. Godt jeg er blitt pensjonert!

(Sarpsborg, 2018-02-18)

#37776

Sats heller på kurs! Har ikke sett dette bli gjort i andre yrker, og det gir heller ingen mening å gjøre det for lærerne.

(Oslo, 2018-02-18)

#37785

Jeg signerer fordi det er tullete med tilbakevirkende kraft.

(Bleik, 2018-02-21)

#37788

Jeg signerer fordi vi trenger all den kompetansen vi har, og mer til!

(HARSTAD, 2018-02-23)

#37791

46 år gammel og arbeidet over 20 i grunnskolen som adjunkt. At jeg nå kanskje må ta videreutdanning i matte etter å tatt 3 årig faglærerutdanning med matematikk ikke skal holde er "feil". Tilleggsutdanningen har liten eller ingen relevans til ungdomstrinnet

(Korshamn, 2018-02-24)

#37794

Det er både tankeløst, urimelig og ikke i det hele tatt tatt hensyn til konsekvensene for skolen.

(Evje og Hornnes , 2018-02-25)

#37796

Eg er lærar.

(Volda, 2018-02-26)