Vi krever trykte oppgavehefter og tekstvedlegg til alle på skriftlig eksamen

Kommentarer

#202

jeg er norsklærer og vet hvor viktig det er for elevene å kunne skrive i teksten de får, kunne markere og kludre ned det de vil, uten å måtte bla frem og tilbake på en liten skjerm. Det beste for elevene er å få tekstene på papir.

Ellen Tharaldsen (Egersund, 2023-05-13)

#203

Jeg ønsker at elevene skal få trykte oppgavesett.

Louise Håndlykken (Fredrikstad, 2023-05-13)

#205

Lesing i forbindelse med eksamen bør også kunne gjøres på papir.

Christian Stranger-Johannessen (Trondheim, 2023-05-13)

#206

Jeg signerer, fordi jeg støtter ordlyden i oppropet og fordi jeg er sterkt imot enhver nettilgang på eksamen, åpen som begrensa.

Petter Fuhre (Åmot, 2023-05-13)

#217

Det er en stor fordel å ha oppgaven på papir, det er altfor mye skjerm.

Inger Apesland Reisjø (Porsgrunn, 2023-05-13)

#221

Lesing og forståelsen skjer best på papir og mennesker skal ikke være kaniner hvis vi tenker på vaksine ...
"All forskning viser at lesing av lengre tekster skjer best på papir, skal altså årets eksamenskandidater bli prøvekaniner ved at de ikke får utdelt et oppgavehefte og må lese alt på sin pc-skjerm. Elevene har som regel en liten bærbar pc med en skjerm på 13-14 tommer. Der skal de sjonglere mellom et Word-dokument, oppgaveteksten, tekstvedlegg og oppslagssider (f.eks. ordbok eller Store norske leksikon)".

Tshiyoyo Mufoncol (Storslett, 2023-05-13)

#227

Jeg er lærer og mor til elev. Idioti at elevene må ha alt på skjerm

Kari Anne Strand (Rørvik, 2023-05-13)

#239

Det er på denne måten at eleven får best vist sine kunnskaper

Lisbeth Knustad (Narvik, 2023-05-13)

#246

Eg signerer fordi dette har vi ikkje øvd på! Det er upedagogisk å introdusere noko nytt til eksamen som ikkje er varsla i god tid. Dessutan er det lettast å oppgåvene både på skjerm og papir. Vi brukar enno penn og blyant når vi les!

Liv Ingebrigtsen (Tromsø, 2023-05-13)

#252

Elevene trenger å ha tekstvedlegg på papir for å kunne jobbe med dem manuelt (streke under, skrive i margen). Dette kan ikke gjøres like effektivt digitalt.

Jostein Saxegaard (Porsgrunn, 2023-05-13)

#261

Jeg er enig !

Susanne Kristiansen (Oslo, 2023-05-13)

#276

Jeg signerer fordi alle bør få likt grunnlag. Noen skoler kommer til å trykke opp heftet, andre ikke.

Else Thyness (Asker, 2023-05-13)

#277

Jeg har som lærerstudent lest en del forskning på dette området, og vet dermed at elevene vil ha mest nytte av oppgaveteksten i fysisk form framfor digitalt.

Bjørn Ivar Lund (Gardvik, 2023-05-13)

#279

Jeg vet mange elever foretrekker tekster på papir, for å markere, skrive notater underveis og for å kunne se en side tekst i sin helhet uten å scrolle!

Tone lise Karlsen (Nordreisa, 2023-05-13)

#281

Jeg signerer fordi det er lettere med dybdelesing av tekster på papir.

Helene Fæste (Moss, 2023-05-13)

#283

Mange elever trenger å kunne ha heftene fysisk. Det handler om å kunne berøre, notere, streke under og slippe å skifte oppslag på data.

Bente Bergsand (Froland, 2023-05-13)

#289

Det er viktig at alle får muligheten til å lese oppgavesettet og vedleggene på papir!

Mirjam Arnesen (Halden, 2023-05-13)

#295

Mine elever får store utfordringer med å bruke strategiene de har lært å lesing og skriving. De må håndtere oppgave, egen tekst og vedlegg på en liten pc skjerm.

Line Cranner (Oslo, 2023-05-13)

#296

Jeg ønsker at alle elever skal ha like forutsetninger før og under eksamen.

Tanja Krosby Aalmo (Oslo, 2023-05-13)

#301

Elevene bør få en kvalitetsmessig best mulig tilrettelagt eksamen, med tanke på forberedelser.

Monica Bakken (Jarfjord, 2023-05-13)

#303

Trykte oppgaver og vedlegg hjelper elever med lesing og visualisering av oppgaver og tekster. Eleven kan bruke farger, streke under, etc samt notere seg ting de skal huske på eksamen. I programfag engelsk, der tekst analyse er en av oppgavene, er det mye lettere å se virkemidlene i trykket tekst enn på skjerm der alt firflytter seg. Man får i tillegg et helhetlig inntrykk av teksten.

Christina Einstabland (Borgen, 2023-05-13)

#304

Den nye heldigitale eksamensordningen spenner bein for elevene og må endres.

Tina Sønsterudbråten (Kongsvinger, 2023-05-13)

#312

Ikke alle elever har pc engang. Mange på ungdomsskolen har Ipad. Det er håpløst å lese på og svært tungt å bytte mellom sider når man trenger å lese et sted og skive et annet sted. Jobber man med delt skjerm, blir det enda mindre. Nå må man begynne å tenke praktisk og på elevenes beste. Blind teknologioptimisme skader elevenes arbeidsmuligheter.

Eva Lin Hansen (Hosle, 2023-05-13)

#319

Det er et godt hjelpemiddel for elevene å ha vedlegg på papir

Tale Søbstad (Trondheim, 2023-05-13)

#321

Mange elever foretrekker å lese på papir.

Mona Skaldebø (Andenes, 2023-05-13)

#324

Mang elever leser bedre på papir. Dessuten blir skjermen for liten til å håndtere flere dokumenter samtidig (særlig i matematikk). På ungdomstrinnet er det mange 10. klassinger som har iPad og det er stort behov for trykte eksamensoppgaver.

Camilla Berglund (Oslo, 2023-05-13)

#325

Det er bedre å lese tekst på papir enn på skjerm.

Åshild Lunde (Bergen, 2023-05-13)

#327

Oppgavetekster må være tilgjengelig på papir, for alle!

Irene Helle Hauge (Sauda, 2023-05-13)

#331

Flere elever sliter med å holde fokus og også finne fram i digitale tekster. Det er ikke rettferdig gjennomføring at det kun legges opp til digital gjennomføring i en skole der en snakker om individuell tilpassing.

Maria Midtrød (Eikelandsosen, 2023-05-13)

#337

Mulighet til papirversjonen, i tillegg til universell utforming digitalt, gir elevene bedre muligheter til å interagere med tekstvedlegg. De kan markere mens de tolker, skrive stikkord i margen, skrive inn hva fremmedord betyr - og ikke minst ha tekstene foran seg mens de skriver sin egen tekst. Vi må huske at elevene har små skjermer, og ikke sitter med en skjerm til tekstvedlegg og en annen til skriveoppgaven. Som pedagog og norsklærer på vgs stiller jeg meg svært undrende til heldigital eksamen i norsk.

Odrun Misje (Bergen, 2023-05-13)

#339

Jeg er engelsklærer og misliker den heldigitale eksamensformen. Papir er mange ganger et bedre format for lesing og læring enn skjerm.

Tommy Kristoffersen (Harstad, 2023-05-13)

#344

Jeg støtter ja til trykte oppgavesett på eksamen

Kari Velde (Haugesund, 2023-05-13)

#351

Fordi heldigital eksamen umulig kan være til elevenes beste!

Hanne Bones Vangberg (Tromsø, 2023-05-13)

#354

Eg signerer fordi eg er einige i dette!

Pauline Anna Masdal (Ørsta, 2023-05-13)

#356

Det er nødvendig med en rettferdig ogstrømlinjeformet ordning som er best mulig for elevene.

Einar Bovim (Narvik, 2023-05-13)

#357

Jeg signerer for oss ungdommer som tenker best med notater, oss som sriver med tanker, ideer på oppgavearket og synes det er lettest med papirform!

Lena Fehr (Egersund, 2023-05-13)

#361

Jeg vil det beste for elevene mine

Franciska Aabrek (Bergen, 2023-05-13)

#367

Elevane treng moglegheita til å kunne markere i tekst, ha tekstane lett tilgjengeleg når dei skal skrive om dei, tolke dei og bruke kjeldetekstar i eiga skriving. Ein liten skjerm på berbar PC gjer dette unødvendig kronglete for elevane.

Elin Remme (Stranda, 2023-05-13)

#368

Jeg signerer fordi 1) tekstvedlegg leses og jobbes best med på papir 2) måten Udir har løst dette på, med pdf som noen kommer til å printe ut, andre har ikke kapasitet, er urettferdig og ikke i tråd med likhet i skolesystemet 3) det nye eksamensopplegget strider mot alle uttrykte idealer om at elever skal testes i det de kan, ikke det de ikke kan. - Jeg er skuffet! Det er ennå tid til å ordne opp i dette…

Vibeke Nilsen (Oslo, 2023-05-13)

#380

Mange elever sliter med å lese på skjerm.

Elisabeth Elisabeth (Bergen, 2023-05-13)

#386

Eg signerer fordi eg er lærar i vgs og meiner lesing av tekstvedlegg skal skje på papir forsi då les ein best, slik forsking viser. Eksamen i t.d. økonomiske fag krev store skjermar viss alt skal skje digitalt.

Gørild Benjaminsen (Førde, 2023-05-13)

#389

Jeg er enig i oppropet.

Victoria Amundsen (Andenes, 2023-05-13)

#395

Å bytte mellom mange skjermbilder når de løser oppgavene vil være en ulempe for elevene. Å lese vedleggene på ark har dessuten flere fordeler for leseforståelsen.

Vegard Ulrik Johansen (Sarpsborg, 2023-05-13)

#398

Elevene mister oversikt på skjerm og mister tråden i teksten. Task 1 på Eng1 prøve trenger eleven utskrift for å få sammenhengen og finne literary devices…gi utskrift til alle elever!

Renee Waara (Sandnessjøen, 2023-05-13)

#400

Det er mye mer vanskelig å lese på skjerm enn papir. Mange med lesevansker leser mye bedre mår man har papiret i hånden. Dette er en skandale at det fjernes papirarkenes oppgave på en så viktig vurdering som eksamen!

Live Roscher-Nielsen (Oslo, 2023-05-13)



Betalt annonsering

Vi vil annonsere dette oppropet til 3000 mennesker.

Lær mer ...