Vi krever trykte oppgavehefter og tekstvedlegg til alle på skriftlig eksamen

Kommentarer

#603

Det blir vanskeligere for elevene å vise sitt beste. Jeg underviser i blant annet i rettslære og ser hvordan elevene jobber med oppgaveteksten (streker under, noterer ol.) på vanlige prøver. Dette kan de ikke når den er heldigital, og jeg er derfor redd for at besvarelsene deres ikke bli så gode som de kunne vært.

Rune H. Olsen (Kopervik, 2023-05-14)

#606

Det å hoppe mellom mange vinduer på en liten skjerm er ugunstig for elevene. Elevene trenger å kunne notere, understreke og bla i oppgaven og teksten.

Anders Lunde (Drammen, 2023-05-14)

#609

Jeg mener elevene bør få best mulig rammevilkår til skriftlig eksamen.

Marianne Svinsholt-Hauksson (Vear, 2023-05-14)

#610

Digital lesing er vanskelig for mange. Så alle bør ha tilgang til alle tekster på papir.

Lena Sæter (Ranheim, 2023-05-14)

#612

Når elever skal vise at de kan interagere konsentrert med tekster (norskeksamen), må det legges til rette for at de kan vise denne kompetansen på best mulig måte. Det gjør man ikke ved å legge opp til en skrivesituasjon med forstyrrende hopping og skrolling mellom oppgave, vedleggstekst og egen tekst.

Siv Sørås Valand (Bærums Verk, 2023-05-14)

#613

Jeg er enig i at det kreves trykte oppgavehefter og tekstvedlegg til alle på skriftlig eksamen.

Hilde Johanne Lande (Brønnøysund, 2023-05-14)

#614

Alle skal få muligheten til å lese tekster på papir, uten å måtte søke eller begrunne valget.

BIRGITTE ULGJELL (Farsund, 2023-05-14)

#617

Jeg signerer fordi det er lettere for elevene mine å lese og ta notater på oppgavehefter enn å bare ha alt digitalt.

Jen Aasvestad (Kongsvinger, 2023-05-14)

#620

Jeg signerer fordi det å fokusere, lese, huske og få oversikt på skjerm og papir er to vidt forskjellige ting.

Malin Sanden (Ås, 2023-05-14)

#628

Tror d er en fordel med skriftlig oppgavetekst for å ikke ha for mye å veksle mellom på skjerm

Ida Håbrekke (Oslo, 2023-05-14)

#630

Å jobbe med 3-4 dokumenter samtidig på en liten bærbar-PC ikke er en god arbeidssituasjon. I tillegg vet vi at noen skoler skal skrive ut PDFene til elevene, og da blir det en urettferdig eksamensavvikling i år.

Kjersti Jacobsen (Skien, 2023-05-14)

#634

Jeg er lærer, og ønsker at elevene mine skal ha det beste utgangspunktet.

Lene Holmen (Sarpsborg, 2023-05-14)

#644

Elevene trenger tekst på papir og det er urettferdig at bare noen får det

Nina Aalstad (Båtstø, 2023-05-14)

#656

Alle bør få ha trykte oppgaver og vedlegg på eksamen

Mari Fausa (Bergen, 2023-05-14)

#657

Fordi elevene fortjener dette

Sindre Tveiten (Bud, 2023-05-14)

#659

Forskning viser at leseforståelsen øker når man har teksten på papir.

Inga-Britt Mærli (Oslo, 2023-05-14)

#662

Jeg signerer, fordi eksamen skal være rettferdig!

Kine Bech (Skien, 2023-05-14)

#663

Elevene får en bedre oversikt ved å ha oppgaver og tekster lett tilgjengelig på papir.

Hilde Tveten (Oslo, 2023-05-14)

#670

Jeg mener elevene skal ha rett til all den hjelp de kan få/ ha på eksamen. For de som ønsker og trenger tekst på papir, så bør det være tilgjengelig. Tilrettelegging for alle.

Liv Marit Endresen (Løkta, 2023-05-14)

#671

Jeg er norsklærer på ungdomstrinnet og mener elevene bør ha oppgavene med tekstvedlegg på papir, slik at de kan notere på ark, kunne streke under, ringe rundt, ha teksten oppslått samtidig som de skriver

Eva M. Olsen (Sola, 2023-05-14)

#672

Fordi dette gjør det lettere for elevene!

Christ Ulrik Pedersen (TROMSØ, 2023-05-14)

#676

Dette er ekstremt viktig. Vår pedagogiske og didaktiske tenkning gjennom et helt skoleløp står i sterk kontrast til dette. Mine elever, alle, sier noe om det å få lese hele tekster på papir, notere i teksten mens de tenker og assosierer. Håndbevegelsen i seg selv er tankens forlengede arm. I tillegg sitter mange elever på små, små skjermer, skal operere mellom mange faner og delt skjerm. Helt uholdbart!

Ann-Lisbeth Kalland Hagen (Stokmarknes, 2023-05-14)

#680

Fordi mange leser bedre når de har et trykt eksemplar, hvor de kan se hele teksten på en gang. Man kan skrive notater og streke under for hånd. Har selv ei datter som skal ha eksamen i år, og hun får større forståelse ved å lese teksten på papir - mer oversiktlig.

Eirin Brandtzæg (Hundhammeren, 2023-05-14)

#683

Eksamen på en liten pc for økonomifagene er en elendig løsning for elevene. Det blir for mange små skjermbilder å jobbe i

Petter Olstad (Hakadal, 2023-05-14)

#685

Jeg er lærer i voksenopplæring og vet at svært mange elever synes det er bedre å lese tekster/oppgaver på papir og ikke på skjerm.

Stine Osa Karlsen (Manger, 2023-05-14)

#687

Elevene skal analysere tekster. Da må de få notere, tenke, reflektere over teksten med blyant og fargetusjer som markerer alt som skal med.

Christine Barland (Oslo, 2023-05-14)

#693

I økonomi og leiing er dette håplaus dårleg tidsbruk for elevane å driva å svitsja over mellom mange program. Fort å tasta tala feil inn i modellane når elevane ikkje har dei framfor seg på papir, men må hugse å taste rett frå det eine til det andre programmet. Blir fort unødige tastefeil, som i neste omgang fører til feil løysing av oppgåvene.

Anne Gro Hamre (Sogndal, 2023-05-14)

#696

Jeg er lærerutdanner og ønsker gode læringsprosesser i videregående skole.

Jon Olav Sørhaug (Kristiansand, 2023-05-14)

#705

Jeg signerer fordi vi norsklærere lærer elevene å interagere med tekst på måter som er i direkte konflikt med heldigital oppgave og tekster

Siv Ringseth (Ålrsund, 2023-05-14)

#710

Jeg signerer fordi dette er bedre for elever med kort botid i Norge, og fordi disse skal ta en ordinær 10.klasseeksamen. Det er en utfordring i seg selv.

Anne Nybakken (Brumunddal, 2023-05-14)

#713

"All" forskning sier at papir er best

Tonje Justsen (Bergen, 2023-05-14)

#721

Elevene leser bedre på papir

Tove Gustafsson (Sellebakk, 2023-05-14)

#724

Argumentet fra UDIR for at det skulle være heldigital eksamen var at det skulle være universell utforming. Dette er ikke universell utforming. For mange elever vil dette være et hinder for å få vist sin kompetanse på best mulig måte. Det vil også føre til ulike og urettferdige forhold mellom ulike skoler.

Inger Johanne Revheim (Kárášjohka, 2023-05-14)

#727

Vi vil at alle skal ha mulighet til å jobbe godt på eksamen. Utskrift er avgjørende for alle.

Tone Steig (Oslo, 2023-05-14)

#728

Jeg signer fordi , skrolling, hopping og skifte mellom ferdigmodeller, dokumenter og oppgaveteksten er ingen god skrivesituasjon når målet er å vise kompetanse.

Mette Yndestad (Lillestrøm, 2023-05-14)

#730

Jeg er norsklærer. Elever leser best når de får konsentrere seg, lese med blyant, streke under, noterer osv. De mister helt denne muligheten med digitale tekster.

Kjersti Marie Heldaas (Tønsberg, 2023-05-14)

#731

Elever må få mulighet til å lese på papir

Gjertrud Aunli (Kyrksæterøra, 2023-05-14)

#736

Det er ein unødvendig ekstra belastning for elevar å skulle skrive eksamen mens dei må lese tekstvedlegg, oppgåveinstruks, gjennomføre kjeldesøk og lese, skrive eigen tekst på ein liten laptopskjerm.

Solveig Kjesbu (Nordfjordeid, 2023-05-14)

#738

Jeg er hjertens enig. Jeg er selv lektor m/ opprykk, har hatt avgangsklasser i norsk i 26 år, og har derfor rimelig god kjennskap til elever og deres skriving. Måten direktoratet legger opp eksamen på i år vil gi svært uheldige arbeidsforhold for elevene, og det helt unødvendig. For meg er dette ikke til å forstå. Måtte ulike påtrykk få direktoratet til å endre kurs ved å gi skolene ikke bare tilgang, men også oppfordring til å ha utskrift av oppgavesettet tilgjengelig for de som ønsker.

Hilde Christiansen (Rolvsøy, 2023-05-14)

#739

Forskning viser at lesing av lengre tekster skjer best på papir. Også fordi å sjonglere mellom Word(skriveprogrammet), oppslagsverk, oppgavetekst og forberedelsesmaterialer med en liten bærbar PC er krevende!

Bendikte Skretting Leirgulen (Mandal, 2023-05-14)

#742

Jeg ønsker at mine elever skal få skriftlige oppgaver og teksthefte til eksamen.

Ingvild Fagerholt (Steinkjer, 2023-05-14)

#743

Alle skal ha de samme forutsetningene til å gjøre sitt beste, spesielt til eksamen.

Hilde Bøhn (Tønsberg, 2023-05-15)

#744

Jeg signerer fordi jeg mener alle elever skal ha like muligheter til å «lese med blyant» på eksamen. Skolen skal lære elevene våre å tenke: lese for å tenke, skrive for å tenke. Blyanten er et nyttig verktøy for tenkearbeid.

Runa Alvheid Skuseth (Bergen, 2023-05-15)

#745

Jeg signerer fordi jeg er uenig i dagens eksamensform

Gro Merete Sønnesyn (Moss, 2023-05-15)

#746

Jeg signerer fordi jeg mener det er mye mer behagelig å lese på papir enn skjerm. Det er lettere å se teksten man skal lese i sin helhet, og det er mulig å streke under samt skrive assosiasjoner i margen.

Mette Ødegård (Tønsberg, 2023-05-15)

#747

Jeg ønsker det beste for elevene!

Lena R (Bergen, 2023-05-15)

#749

Jobber i vgs. Helt feil at papirversjon er borte. Og urettferdig for elever når skoler gjør forskjellig.

Hege Stene (Moss, 2023-05-15)

#752

Som norsklærer vet jeg at det er det beste for elevene at de får lese på papir.

Ane Høie (Oslo, 2023-05-15)

#757

Derfor!

Hldegunn Marcussen (Arendal, 2023-05-15)

#762

Det er vanskelig for elevene å lese lange tekster på skjerm og uten å kunne notere på tekstene. Dessuten er det veldig krevende og distraherende å veksle mellom så mange skjermbilder (forberedelsetekster, oppgavetekster, dokumentet de skriver i, ordbøker ...) mens de skriver.

Randi Hjelmeland (Alver, 2023-05-15)

#763

Elevene har behov for å notere på oppgavearkene. Hilsen mangeårig norsklærer i vgs

Siri Hangeland (Kristiansand, 2023-05-15)

#766

Elevene er opplært til å «lese med penn» og de små pc-skjermene er ikke egnet forårsake ha delt skjerm over så lang tid.

Mette Skorge (Bærum, 2023-05-15)

#767

Å lese med penn er grunnleggende pedagogikk. Å lese på papir framfor skjerm er essensielt for mange elever. Ikke gjør elever til prøvekaniner.

Elin Marie Voie (Tønsberg, 2023-05-15)

#768

Jeg signerer fordi at eksamensformene i engelsk 1 og 2 ikke er kompatible med et heldigitalt format. Elevene fratas muligheten til å vise sin kompetanse på denne måten. Eksamen på vg1 er meget lang og uoversiktlig, med omfattende forberedelsesmateriale. Dette bør også tilbys i papir all den tid de digitale løsningene ikke er bedre enn i dag.

Bjørg Irene Samuelsen (Kristiansand, 2023-05-15)

#770

Det er lettere å lese grundig og jobbe med tekster på papir, spesielt tekster som inneholder ny informasjon og som skal bearbeides grundig. Det er også lettere og mindre slitsomt for øynene å ha tekstene ved siden av seg og kunne bla i dem, i stedet for å måtte skifte vindu på skjermen og scrolle. På papir kan du også lettere markere, streke under og bruke fargekoder.

Margrethe Hall Christensen (Ås, 2023-05-15)

#773

Dette er superviktig!!! Funker ikke med eksamenssett på PC

Amanda Dahl (Oslo, 2023-05-15)

#774

Dette er viktig

Maren Bache-Wiig (Oslo, 2023-05-15)

#777

Jeg signerer fordi begge mine barn på vg skal få velge om de vil ha tilgang til papir-alternativer på eksamen. Skulle bare mangle!

Pernille Myrvold (Bergen, 2023-05-15)

#780

Alle elever må få kunne ha oppgaveteksten ved siden av seg når de jobber med teksten.

Marianne Zalo (Horten, 2023-05-15)

#783

Trykte oppgavesett og tekstevedlegg er lettere å lese og jobbe med enn digitalt. Det blir mange sider og fort uoversiktlig, så dette vil være en enorm hjelp til elevene. I tillegg er skjermene deres små, noe som forsterker utfordringen med uoversiktlighet.

Ingunn Solberg (Sande, 2023-05-15)

#786

Elevene bør slippe å bla frem og tilbake på skjermen.

Grete Lyngfoss (Harstad, 2023-05-15)

#787

Jeg er elev på videregående som ønsker papirutgave av oppgaveheftet på eksamen ettersom dette fremmer bedre prestasjon av mange grunner

Linda Fayazzadeh (Oslo, 2023-05-15)

#791

Jeg signerer fordi det er en hjertesak

Leo Brantenberg (Oslo, 2023-05-15)

#793

Jeg har null tillit til skolens digitale løsninger, og vet hvor vanskelig det er å sjonglere mellom word, oppgavetekst og flere vedlegg på en og samme liten skjerm.

Lars Aadnesen (Oslo, 2023-05-15)

#799

Fordi forskning tydelig viser at elever leser bedre på papir enn skjerm.

Martine Rauken (Fredrikstad, 2023-05-15)