Stopp avskiltingen

Kommentarer

#15001

Bør ikke få tilbakevirkende kraft for lærere som har undervist 5 år eller mer i faget etter år 2000.

(Rissa, 2018-01-18)

#15012

Jeg signerer fordi det er mot sunn fornuft "å skrote" kompetanse som et ledd i å heve kompetansen!

(Sarpsborg , 2018-01-18)

#15016

Skulen treng fleire lærarar, og dei kvalifiserte og erfarne lærarane må takast vare på. Skal alle ut i etterutdanning, må skulen drivast av ufaglærte i mange år! Da blir det den motsatte effekten i skuleverket. Og det er ingen garanti for at ein matelærar, for eksempel, kjem tilbake til grunnskulen etter å ha tatt master i faget.

(Angvik, 2018-01-18)

#15017

Jeg signerer fordi jeg synes dette er å undergrave en lærers erfaring og kompetanse, og opplever det som krenkende og hånlig mot en erfaren lærers mangeårige lojalitet til og innsats for lærerjobben.

(Lillehammer, 2018-01-18)

#15028

Helt feil politikk.

(Drammen, 2018-01-18)

#15029

Lærere som har gammel utdanning og lang kompetanse har meget god erfaring og stor pedagogisk innsikt. Erfaring og undervisningskompetanse er like relevant som et års videre utdanning.

(Randaberg, 2018-01-18)

#15033

Jeg ønsker bidra til at vedtaket oppheves.

(Spydeberg, 2018-01-18)

#15034

Synes det er horribelt at det skal ha tilakevirkende kraft.

(Sandefjord, 2018-01-18)

#15035

Det er helt urimelig at lærere som har vært kvalifisert for å undervise i fag skal miste denne så lenge fagene ikke er vesentlig endret. Det underkjenner også den kompetansen man tilegner seg gjennom undervisningspraksisen.
Jeg er leder ved en liten skole i distriktet. For skoler som oss, der få lærer skal løse mange og varierte fag og oppgaver, blir det ekstra utfordrende å møte disse kravene.

(Mausund, 2018-01-18)

#15036

Jeg signerer fordi jeg er hjertens enig og mener det er korttenkt og respektløst å avskilte en erfaren yrkesgruppe . Mon tro hvilken annen bedrift kan tillate seg en slik tåpelig personalpolitikk???

(Kopervik, 2018-01-18)

#15048

Jeg ser hver dag flinke lærer som har jobbet lenge, gjøre en veldig god jobb selv om de mangler noen studiepoeng i fag de underviser i.

(Grimstad, 2018-01-18)

#15051

Jeg har vært lærer siden 1975 med videreutdanning i flere fag, men ikke i norsk som jeg har undervist i i alle år, og jeg føler meg absolutt ikke mindre faglig dyktig enn de med studiekompetanse i norsk.

(Grimstad, 2018-01-18)

#15052

Det er helt feil å gi en ny regel tilbakevirkende kraft. Det finnes masse lærere som ikke behøver å sette seg på skolebenken. De innehar de kvalifikasjonene uten at de har "papirer" på det.
Veldig bra å gi TILBUD til de lærerne som ønsker oppfriskning/utdanning, men ikke via tvang

(Tromøy, 2018-01-18)

#15054

Urimelig med tilbakevirkende kraft.

(RIDABU, 2018-01-18)

#15055

Fordi jeg er avskiltet etter snart 40 år i skolen!

(Trondheim, 2018-01-18)

#15063

Jeg signerer fordi ikke noe bør ha tilbakevirkende kraft. Erfarne lærere har opparbeidet seg en erfaringsbasert kompetanse uten studiepoeng. En kan risikere å miste verdifull arbeidskraft hvis ikke.

(Stavanger, 2018-01-18)

#15068

Elevene fortjener utdanna og erfarne lærere!

(Skien, 2018-01-18)

#15070

Dette er bare tull. Folk med lang erfaring og lang fartstid fortjener stå videre. Det er jo lærermangel!

(Klokkarvik, 2018-01-18)

#15090

Jeg mener at en utdannelse ikke skal rammes av tiltak som har tilbakevirkende kraft.

(Bergen, 2018-01-18)

#15095

Fordi en Master gir en lærer kompetanse i forskning, og kan derfor på ingen måte erstatte den kompetansen erfaring gir.

(Tananger, 2018-01-18)

#15098

Mistillit til lærerne må det snart bli slutt på!

(Follafoss, 2018-01-18)

#15101

Dyktige lærere vokser ikke på trær. De gror fram over lang tid og gjennom lang erfaring. Mastergrad er ikke en garanti for kompetente lærere. Dersom videreutdanningen hadde vært målrettet og god kan tvungen videreutdanning forsvares, men mye av videreutdanningen gjøres på høgskoler som ikke legger til rette for en utdanning rettet mot behovene en har i grunnskolen. For mange høgskolelærere har ikke kompetanse til å utdanne grunnskolelærere. Sikkert dyktige faglig, men fag må knyttes til pedagogikk.

(Stange, 2018-01-18)

#15108

Den erfarne lærer er gull verdt!

(Florø, 2018-01-18)

#15109

Erfaring har mye å si!! Det gjelder å ta vare på alle gode lærere, for elevenes skyld!

(Oslo, 2018-01-18)

#15126

Vi trenger alle lærere som er i yrket i dag og den erfaringen de har med seg er gull verdt i tillegg til den faglige kompetansen de innehar fra sin utdanning!

(Vannvåg, 2018-01-18)

#15131

Det er behov for massevis av lærere. Erfarne lærere kan ikke erstattes med unge fremadstormende lærere som kanskje nylig har tatt eksamen.

(Fredrikstad, 2018-01-18)

#15138

Jeg ønsker å signere fordi jeg selv er lektorstudent, og jeg vet at behov for lærere er stort. Avskilting er et dumt valg om vi ikke ønsker lærermangel. Om de enkelte lærerne "uten riktig kompetanse" ikke har nøyaktig den kompetansen som nå ønskes for dagens lærerutdannelse, burde det ikke ha noe å si når de fremdeles er velfungerende lærere.

(Oslo, 2018-01-18)

#15145

Krav om kompetanse endres selvfølgelig med årene, men at kravene skal ha tilbakevirkende kraft kan neppe være gjennomtenkt.

(Stange, 2018-01-18)

#15161

Vel og bra at lærerne er velutdannet, men her setter man erfarne lærere på skolebennken og får inn ukvalifiserte vikarer i mange tilfeller. Ofte dreier det seg om noen få vekttall, slik at det nærmest er flisespikking.

(Mjøndalen, 2018-01-18)

#15183

Jeg er 100% enig i oppropet

(Asker, 2018-01-18)

#15185

støtter forslaget

(Kristiansand, 2018-01-18)

#15191

Støtter forslaget.

(Oslo, 2018-01-18)

#15198

Eg signerer fordi det er galt å ikkje verdsette den erfaringa ein eldre lærar har.

(Gaupne, 2018-01-18)