Stopp avskiltingen

Kommentarer

#17014

Jeg, som nylig pensjonert, vet at det er stor kompetanse blant lærerne med tidligere lærerutdanning og at det er stor bruk for dem i skoleverket.

(Revetal, 2018-01-18)

#17033

#stoppavskiltning

(Bergen, 2018-01-18)

#17037

Jeg har vært kvalifisert og undervist som lærer på ungdomstrinnet i 30 år, jeg har tilpasset undervisningen både oppover (videregående) og nedover (grunnleggende innlæring), jeg veileder og har i mange år veiledet andre lærere i klasseledelse, tilpasset opplæring og konflikthåndtering, og plutselig er jeg ikke lenger kvalifisert til å undervise!?! Kraftig nedvurdering er å ta det for lett! Det føles som om jeg legges under torva!

(Lørenskog, 2018-01-18)

#17042

Jeg signerer fordi det som skjer må betraktes som et statlig overgrep. Skolen er blitt gjenstand for et politisk maktgrep som svekker både utdanningsinstitusjonenes og lærernes faglige integritet. Denne maktsentralisering som vi i økende grad ser, frarøver skolene og lærerne deres selvstendighet til å utøve undervisning og opplæring etter egen faglig kompetanse og erfaringsbakgrunn. Rektors styringsrett innskrenkes og marginaliseres. Konsekvensene er en snever oppfatning av kunnskap og utdanning, definert av enkelte sentrale politikere,m. a. o. en politisert skole. Skolen blir politikernes maktredskap.

(Sætre, 2018-01-18)

#17073

Jeg signerer fordi jeg synes man bør se verdien av erfaringskompetanse og ikke bare faglig kompetanse.

(Fjerdingby, 2018-01-18)

#17084

Viktig og nødvendig opprop!!!

(Tønsberg, 2018-01-18)

#17090

Eg har gjort ein god jobb i mange år, men har ikkje formell kompetanse i f eks matte.I tillegg har ikkje Noreg nok formell komp til å gjera heile jobben!

(Hundvin, 2018-01-18)

#17094

Jeg signerer fordi det ikke bare undergraver dyktige læreres realkompetanse, og fordi har vist seg umulig for skolene å få utdannet nok lærere til å dekke det behovet som oppstår ved avskiltingen av kompetante fagpersoner.

(Hjelmås, 2018-01-18)

#17106

Alle gode grunner!

(4318 Sandnes, 2018-01-18)

#17111

Jeg har jobbet 25 år som engelsklærer i barne- og ungdomsskolen med gode resultater.Har ingen vekttall i faget og er "avskiltet". Har tatt mange kurs og sittet i utvalg for vurdering av lærebøker, tentamens- og eksamensoppgaver og vurderingsarbeid.
Har i tillegg språklinje med fordypning i engelsk med gode karakterer fra vgs og to opphold på engelsk språkskole i utlandet. Underviser i dag i engelsk og engelsk fordypning på ungdomstrinnet, men før dette skoleåret, informerte min nye rektor meg om at hvis det ble ansatt en ny lærer med engelsk - ville jeg ikke få faget!!! Har ønsket etterutdanning og søkt i tre år, men jobber i liten kommune og de har kun råd til at en lærer i året får etterutdanning. Så langt har norsk og matte vært prioritert. Synes det er helt hårreisende at de avskilter uten å sjekke den enkelte lærers kunnskaper ved f.eks en muntlig og skriftlig prøve! Frustrerende å ikke få vite NÅR man får etterutdanning og det er ikke enkelt å søke jobb andre steder!

(3610 Kongsberg, 2018-01-18)

#17113

I alle yrker kreves en kontinuerlig oppdatering av faget ditt for å kunne fortsette i jobben, eks ingeniører, elektrikere, leger mm. Dette har også eldre lærere kontinuerlig gjort og er derfor en oppdatert ressurs hvis arbeidsgiver gjør jobben sin.

(Lillehammer, 2018-01-18)

#17117

Lisbeth Husabø

(Leikanger, 2018-01-18)

#17118

Har aldri innen noe yrke opplevd at et vedtak har fått tilbakevirkende kraft.

(Klepp, 2018-01-18)

#17136

Politikerne har gått inn på denne vanvittige avskiltingsplanen på syltynt faglig grunnlag og uten å ta hensyn til et nesten samstemmig skolekorps. Selvfølgelig vil vi ha faglig påfyll og oppdatering , men ikke på det viset at vi først skal ydmykes ved å fratas all faglig autoritet ; og derfor f.eks må stille bakerst i køen ved skifte av arbeidssted.

(Bergen, 2018-01-18)

#17137

Eg signerer sjølvsagt fordi det er forkasteleg at lærere som har vert så lenge i yrket og har så breid erfaring brått skal verte avskilta.

(Florø, 2018-01-18)

#17148

Tilbakeverkande kraft er heilt urimeleg.

(6847 Vassenden, 2018-01-18)

#17152

Støtter opp om oppropet

(Oslo, 2018-01-18)

#17154

Den kunnskapen og erfaringen man tilegner seg når man faktisk jobber som lærer er minst like viktig, om ikke viktigere enn den den man lærer på skolebenken. Jeg har lært utrolig mye av mine "avskiltede" kolleger.

(Sola, 2018-01-18)

#17155

Kravet om tilbakevirkende kraft er meningsløs

(Bodø, 2018-01-18)

#17166

jeg synes det er helt feil at dette vedtaket har tilbakevirkende kraft!

(Blaker, 2018-01-18)

#17174

Jeg er en av de avskiltede. Velger å ta ut AFP fra juni.

(Kvål, 2018-01-18)

#17179

Hva er det med det norske språket og undervisning av dette som har blitt så annerledes at lærere med studietid fra 80-tallet ikke lenger er godkjente? Hvem har brukt timer, dager, uker, ja sikkert måneder på å utarbeide og fremme slike forslag? Man kan jo spørre seg hva slags kompetanse de selv har? Burde man kanskje vurdere avskilting i egne rekker først?? Dette er jo hårreisende lesning! Hilsen en sint skattebetaler som er med på å betale for slikt tøv!!

(Oslo, 2018-01-18)

#17184

Det er mange faglig og personlig dyktige lærere med lang og nyttig erfaring

(Harstad, 2018-01-18)