Stopp avskiltingen

Kommentarer

#18202

Jeg har mange dyktige kolleger. På barneskolen er det så mye annet som er viktig enn akkurat hvor mange vekttall du har i grunnutdanninga di.

(Trondheim, 2018-01-19)

#18213

Kompetansekrav er greit, men ikke med tilbakevirkende kraft!

Hilsen lektor i den videregående skolen.

(Kongsberg, 2018-01-19)

#18214

For jeg daglig ser utrolig mange dyktige og erfarne lærerkollegaer som står i fare for å bli avskiltet. Dette er mennesker jeg ser opp til og har lært utrolig masse av.

(Ålgård, 2018-01-19)

#18216

Det er uhørt å kunne frata noen en oppnådd utdanningsgrad med tilbakevirkende kraft. Noe helt annet er å innføre krav til omlegging av utdanning til fremtidig lærere.

(Bergen, 2018-01-19)

#18218

Jeg bryr meg om Norges fremtid.

(Oslo, 2018-01-19)

#18221

Fordi vi står i fare for å miste erfarne og kompetente mennesker i skolen.

(Skjetten, 2018-01-19)

#18230

Erfaring og reell kompetanse er like viktig som formell kompetanse

(Moss, 2018-01-19)

#18241

Jeg signerer fordi jeg mener at tilbakevirkende kraft er en hån mot erfarne lærere!

(Kristiansand, 2018-01-19)

#18246

Vidar halvorsen

(Strand, 2018-01-19)

#18255

Det finst ikkje gode argument for kvifor lærarar som har undervist i faga sine i fleire år, plutseleg ikkje skal vere kompetente lenger.

(Volda, 2018-01-19)

#18261

Erfarne lærere er viktige i skolen.
Alternativet er ufaglærte.

(SANDNES, 2018-01-19)

#18262

Eg er ein "avskilta" lærar med over 30 år i norsk skole.
Trur vi kan bidra enno !

(Vatne, 2018-01-19)

#18268

Høy kompetanse (dvs. minst 90 studiepoeng i fagene som man skal undervise i) er nødvendig, men dette må ikke introduseres med tilbakevirkende kraft.

(Bardufoss VGS, 2018-01-19)

#18276

Sterkt imot avskilting av dyktige lærere!

(Narvik, 2018-01-19)

#18282

Det er vanvittig at åpenbart kvalifiserte lærere ved et formelt pennestrøk diskvalifiseres. Det er ressurssløseri å tvinge noen som har vært kvalifisert i alle år (og ved nye vedtak plutselig ikke er det lenger), til å «kvalifisere seg» på nytt.

(Ålesund, 2018-01-19)

#18283

Jeg er SÅ enig!

(Rennebu, 2018-01-19)

#18308

Har som skoleleder erfart at mange i kategorien er dyktige medarbeidere, og i noen tilfeller spesielt dyktige. Myndighetene vanvyrder nå kompetanse på en måte som bedrifter flest aldri ville sett på som relevant.

(Gjeving, 2018-01-19)

#18313

Jarle Stølen

(Tveit, 2018-01-19)

#18316

Jeg signerer fordi jeg er imot at erfarne lærere skal oppleve å ikke ha verdi lenger! 30 studiepoeng i et fag er ikke det samme som 5 - 10 - 15 - 20 -25 - 30 osv års erfaring med undervisning. Praksis er like verdigfult og i allefall når alternativet er å miste gode og erfarne lærere i fag de har undervist i over lengre tid, ja kanskje i over flere år til og med!

(Orkanger , 2018-01-19)

#18326

Støtter saken. Vi trenger erfarne lærere

(Borgund Vidergående Skole, 2018-01-19)

#18338

Jeg signerer fordi jeg er imot at kompetansekrav gis tilbakevirkende kraft. Dette er jo helt sprøtt.

(1642 saltnes, 2018-01-19)

#18343

Aud Karin Netland

(Sandane, 2018-01-19)

#18345

Flertallet av lærere som har jobbet i skolen i mange år har en uvurdelig erfaring. Lærere flest har stor faglig interesse og har oppdatert seg faglig "gratis" for samfunnet gjennom yrkeskarrieren. Skolen trenger disse lærerne mer enn noen gang. Stopp avskiltingen!

(1363 Høvik, 2018-01-19)

#18373

Det er snakk om MEGET dyktige lærere!!! Gi dem heller ev. faglige ukeskurs med betalt vikar i nærheten dersom det er emner de bør oppdateres på.

(Porsgrunn, 2018-01-19)

#18376

Jeg signerer fordi jeg mener at vedtak med tilbakevirkende kraft er urimelig.

(Ålgård, 2018-01-19)

#18392

Den viktige opparbeidede kompetansen trengs videre, skolene blir ikke akutt bedre av dette tiltaket , men det må heller innføres over tid. Derfor uhensiktsmessig å ha tilbakevirkende kraft. Menneskelig sett er tilbakevirkende kraft å devaluere det skolestyremaktene og den enkelte ansvarlige leder og lærer står, og har stått for. Nedbrytende for et samfunn.

(Årdalstangen, 2018-01-19)

#18395

Master i spurv gjør deg ikke til en bedre lærer enn meg som har fem års lærerhøyskoleutdanning med en bred fagkrets og 27 års erfaring.

(Fredrikstad, 2018-01-19)