Mindre skjermbruk på barneskolen

Kommentarer

#5801

Jeg støtter den forskningen som det vises til ovenfor. Jeg ønsker at skjermbruken i skolen skal reduseres, og at det skal komme retningslinjer som lærerne må følge, slik at det blir lik undervisning over hele landet.
Skjerm på skolen kan brukes til mye bra, men for mye bruk av skjerm på skolen tror jeg er negativt på så mange måter.

Lene Langeland (Stavanger , 2023-05-21)

#5806

Jeg vil ikke at min datter (2år) skal få utlevert en iPad når hun begynner på skolen.

Trine Rydstrøm (Oslo, 2023-05-21)

#5808

Jeg ønsker mindre skjerm i skolen og flere gode lærebøker

Maren Breien (Oslo, 2023-05-21)

#5809

Jeg tror digitale verktøy må komme i tillegg, ikke erstatte blyant og papir

Anne Kristin Hegdal (Oslo, 2023-05-21)

#5812

Jeg er 100 prosent overbevist om at læring i skolen er bedre uten skjerm. Hilsen mamma og lærer 😊

Lovise Myhre (Kristiansand S, 2023-05-21)

#5814

Jeg signerer fordi skolearbeidet blir usynlig for foreldre. Helt umulig å følge med på hva ungene lærer. Skjermen styrer fritida deres og fratar dem mulighet for andre erfaringer. Få skolebøkene tilbake! Teknologien er så ny, vi vet ikke hva vi utsetter ungene for. Ungene blir forsøkskaniner.

Ingvild Waldal (Hommelvik, 2023-05-21)

#5817

Jeg ønsker kunnskapsbaserte beslutninger fra sentrale myndigheter slik at barna får tilstrekkelig digital kompetanse, men begrenset skjermtid.

Helga Berg (HAMMERFEST, 2023-05-21)

#5818

Skjermbruk er skadelig for hjern
Mitt barn blir lett stresset og har konsentrasjonsvansker etter kjermbruk.

Ivana Salopek (Høvik , 2023-05-21)

#5834

Fordi nettbrett ble introdusert alt for tidlig på skolen, uten tilstrekkelig forskning på det, fordi det er nå introdusert så tidlig som i barnehage. Jeg er foreldre og opplever også at det er vanskelig å hjelpe mitt barn. Det å lese dårligere betyr langsiktig dårlige evner til å forstå komplekse problemstillinger, og kan svekke vår demokrati.

Delphine Pelicart (Fjellhamar , 2023-05-21)

#5841

Skjermbruk må være et supplement, og ikke en erstatning for grunnleggende, direkte fysisk læring.

Tore Lie (Oslo, 2023-05-21)

#5844

Jeg ønsker det beste for mine barn.

Inger Dietrichson (Lillehammer, 2023-05-21)

#5852

Jeg synes det er et viktig budskap.

Eva Sirirud (Dokka, 2023-05-21)

#5855

Jeg reagerer sterkt på praksisen vedr bruk av skjerm på skolene (også med de aller minste) som ikke er i tråd med den økende kunnskapen vi har om hvilke negative konsekvenser det har for hjerner i utvikling.

Elise Steigner (Oslo, 2023-05-21)

#5864

Jeg signerer fordi jeg er sterkt i mot bruk av skolepad, jeg mener det skaper mer konsentrasjonsvansker, liker ikke at barna utsettes for så mye blått lys, er bekymret for utviklingen av skriveferdigheter uten pc, har sett at barn fra skoler med mye pad i undervisning får dårligere blyantgrep. Mener det vil være bedre å introdusere læringsbrett i ungdomsskolen.

Siri-Linn Järnhäll (Alta, 2023-05-21)

#5866

Fordi eg meiner at skjermbruken i skulen medfører meir skjermbruk generelt, mot WHOs generelle råd om skjermbruk. Og at grunnen til at dette skjedde er grunna innslepp av Apple-salsfolk under høgre-regjeringa som fekk fritt leide til å selge ein enorm leveranse av nettbrett til norske kommunar, utan tilsyn, ettersyn eller konsekvensutgreiingar.

Tove Elise Thue Dale (Volda, 2023-05-21)

#5867

Jeg er imot den økte digitaliseringen i skolen!

Stine Karlsen (Manger, 2023-05-21)

#5868

Jeg opplever at skjermbruk tar for stor plass i undervisningen for barna mine.

Elisabeth Lunde Groven (Oslo, 2023-05-21)

#5870

Jeg signerer fordi jeg mener det i dagens skole er altfor lite bevissthet rundt skjermbruk. Er ikke i mot digitalisering i skolen, men det har gått altfor langt. Mangelen på skolebøker er dessuten et alvorlig problem det er på tide at nan tar på alvor.

Caroline Hansen (Oslo, 2023-05-21)

#5872

Det er for mye bruk av nettbrett i skolen, barna lærer ikke å skrive selv..

Ann-Karin Nilsen (Tofte, 2023-05-21)

#5874

Jeg er lærer og ser galskapen i at det er billigere for kommunene å gi barna iPad isteden for bøker. Barn blir dårligere i å lese og skrive, de trenger å form bokstaver og ord for å lære.Lærerne har for liten kontroll ang. hva ungene bruker iPaden til.

Wenche Klæbo (Mo i Rana, 2023-05-21)

#5876

All denne skjermbruken er skadelig for barn.

Ida Døssland (Oslo, 2023-05-21)

#5877

Jeg tror for mye skjermbruk er skadelig for barn

Ingvild Refsnæs (OSLO, 2023-05-21)

#5883

Jeg synes at skjermtid må begrenses

Anders Porskrog-Mjelde (Lunner, 2023-05-21)

#5884

Er skeptisk til for mye digital undervisning. Mange barn sitter for mange timer pr dag foran skjermen. Dette skaper en usunn avhengighet. Barn i 1.kl burde ikke ha egen skole- I-pad.

Annika Husby (1405 Langhus, 2023-05-21)

#5891

Vi må få et bevist forhold til barns skjermbruk, og konsekvensene av høyt skjermbruk.

Therese Edvardsen Helberg (Svolvær, 2023-05-21)

#5895

Jeg tror det er veldig bra initiativ

Iva Buric (Oslo, 2023-05-21)

#5905

Jeg signerer fordi jeg ikke ønsker så mye skjermbruk som det er i skolen nå. Jeg ønsker å få tilbake lærebøker, sånn at barna slipper den evige ipaden.

Liv Hjort (Oslo, 2023-05-21)

#5910

Uten å tenke grundig, er vi - gjennom å slippe sosiale medier inn i undervisningen via nettbrett - i ferd med å miste kontrollen over innholdet & konsentrasjonen i klasserommet.
Nettbrettet og tastaturet har i tillegg
gjort det mindre viktig med øvelser i håndens skriveferdighet og tegneevne.
Barna bombarderes av det digitale nettet hele døgnet. La oss gjøre skolen til en trygg aren, der vi lærer å bruke hendene, lærer å elske det tidløse mediet som boka er og der vi kommuniserer ansikt til ansikt.

Jan Christian Mollestad (Stabekk, 2023-05-21)

#5911

Jeg støtter oppropet

Karina Krokeborg (Stokke, 2023-05-21)

#5920

Jeg mener det er blitt altfor mye skjermbruk i norsk skole

Hilde Glåmseter (Oslo, 2023-05-21)

#5927

Jeg signerer fordi jeg mener at skolen bør tilbake til mer «analog» læring gjennom fysiske bøker til både lesing og skriving for hånd.

Ida Sofie Thorp Steffensen (Elverum, 2023-05-21)

#5934

Barn trenger læring gjennom fysisk samvær og fysisk lek.

Bjørn Frode Strand (Eiksmarka , 2023-05-21)

#5940

I want to request more regulated and less use of screen time among primary school students

Mohammad Mahfuzur Rahman (Oslo, 2023-05-21)

#5941

Jeg fikk oppleve en barndom både med og uten smarttelefon, og den tar for mye plass. Vi må lære å regulere skjermbruk, også i grunnskolen. Kan du lese ei bok, så kan du lese artikler på nettet. Det virker nødvendigvis motsatt.

Eirig Jones (Odense, 2023-05-21)

#5944

Anita alklev

Anita Alklev (Landvetter , 2023-05-21)

#5947

Jeg støtter denne kampanjen fullt ut.

Dag Sæle-Nilsen (Oslo, 2023-05-21)

#5950

Jeg er bekymret for økt skjermbruk som substitutt for fysisk lek og analog undervisning, og avhengigheten skjerm skaper hos både barn og voksne.

Ida Tveit (Oslo, 2023-05-21)

#5957

Jeg signerer fordi jeg er 100% enig med initiativtakerne. Den såkalte digitaliseringen skjer ukritisk i mange kommuner med formål å spare penger, ikke for at barna skal lære mer/bedre

Håkon Kjøk (Drammen, 2023-05-21)

#5958

Enig med saken.

Asim Karahasan (Ringebu, 2023-05-21)

#5959

Vi vet altfor lite av fordeler og spesielt ulemper med intens skjermbruk i utdanning hos barn. Dessuten kommer stadig ny forskning som tyder på at det er flere negative konsekvenser for hjerneutvikling, hukommelse, konsentrasjon ved for mye bruk av iPad, smarttelefoner… det er viktig å følge digitalisering men bruk av digitale hjelpemidler må nok være godt begynner i psykososial forskning…

Vladan Rovcanin (Oslo, 2023-05-21)

#5962

Det blir for mange timer med skjerm enn det som kan være sunt. Det skaper avhengighet godkjent av vi voksne slik at barna tror det er normalt.

Lasse Grønning (Oslo, 2023-05-21)

#5963

Jeg ønsker mindre skjermbruk, fortsatt skolebøker samt pc med tastatur i stede for nettbrett.

Anita Houmb (Brumunddal , 2023-05-21)

#5965

Det er så vanskelig å konsentrere seg om skolearbeid på skjerm, fordi det finnes så mye annet (ofte gøyere) på skjermen som hele tiden er der og utfordrer konsentrasjonen.

Merete Saugestad (Oslo, 2023-05-21)

#5970

Jeg syntes at jeg som forelder ikke for fulgt opp å hjulpet barnet så mye som jeg gjerne skulle gjort, ettersom jeg ikke klarer å vite hva de jobber med.
At matteoppgaver bare blir utført på PCen reagerer jeg på. Får læreren se hva de har gjort som gjorde at de regnet det feil ut? Hvor mange ganger bare gjetter de på ett tall og ser om det er rett eller galt svar. For så å bare fortsette å gjette?
Barnet her i hus henger langt etter i matte og alt må regnes i hodet på PCen. Ingen regneark. Barnet fikk nå lav karakter i niende på slutten av året, og er veldig lite motivert til å fortsette. Jeg står maktesløs som forelder og ser frustrasjonen til barnet. Men åssen skal jeg kunne hjelpe når det skal regnes i hodet. Når det med store vanskelige oppgaver ikke går for barnet. Ba om å få eksempel ark på regnemåter så jeg kunne kanskje klare å bidra med mer hjelp. Men det fikk jeg ikke. Ikke får jeg vite hva de jobber med uke for uke heller. Og barnet skjønner ikke selv hva det jobber med i matte fra uke til uke heller. Så åssen skal barnet og jeg kommunisere når barnet ikke aner hva det skal si og jeg har null peiling på hva det jobber med. Håpløst!

Merete Nevervei (Rjukan, 2023-05-21)

#5978

Barna våre mister trening av finmotorikk, øye-hånd koordinasjon, muskelminne og taktil følsomhet.

Camilla Runhovde Svendsen (Moss, 2023-05-22)

#5979

1. Barna ikke lærer godt nok å skrive for hånd, som i verste fall kan gjøre dem avhengig av teknologi for å uttrykke seg.
2. Jeg som forelder har mistet muligheten til å kunne følge med på hva ungene skal lære når de ikke har bøker, som gjør at jeg ikke kan følge opp/hjelpe med utfordringer.
3. Ungene blir enda mer avhengig av skjerm enn de allerede blir nesten uansett.
4. Digital (u)sikkerhet:
a. Utstrakt bruk av elendige passord som "skole 1234", og alle på skolen bruker samme passord.
b. Ungene blir ikke anonymisert overfor hverandre i læringsspill = alle - inkl foreldre - kan se hvem som gjør det dårligst og best.

Cille Dahl (Drammen, 2023-05-22)

#5980

Barn sitter mye mer foran en skjerm i dag, noe som gjør de inaktive, mindre kreative, rastløse, utvikler dårligere sosial kompetanse, mm. De blir utsatt for enorme mengder data som ofte påvirker de negativt, noe som igjen påvirker deres selvbilde, da virkelighetsoppfattelsen deres vrenges helt. Den eneste måten å unngå dette, slik jeg ser det, er å øke bevisstheten og redusere forbruket av skjerm betraktelig. Både på skole og i hjemmet. Jeg signerer primært fordi jeg ønsker å redusere skjermbruken til barna og håper at dette blir en kollektiv holdning som skole og andre foreldre tar til seg.

Stine Enga (Asker, 2023-05-22)

#5987

En lekse på skjerm lærer ikke barna å skrive, lese ordentlig, lære av egne feil. Det er nok skjermbruk og tidstyver i hverdagen. Ref egne barn på 13, 20 og 25 år...

Håkon Laksberg (kristiansund, 2023-05-22)

#5991

Jeg signerer fordi jeg mener at barn trenger å være i mer fysisk aktivitet og mer til stede sammen med andre barn for å lære både fag og sosial kompetanse

Julian Moe (Skollenborg, 2023-05-22)

#5992

Det er en sak som engasjerer meg og som jeg ønsker der blir mindre at på skolen.

Ina Boger (Sætre, 2023-05-22)

#5993

Jeg har i skrivende stund to jenter på 9 og 13 år. Helt fra de var bittesmå har jeg lest bøker for dem, slik min mor gjorde for meg og ga meg leseglede for livet. Denne lesegleden har hjulpet meg i studier, samtidig som jeg alltid har et fristed å flykte til når hodet trenger en pause. Jeg ønsket så inderlig å gi dette videre til egne barn, men opplever at den omfattende digitaliseringen jentene fikk innført fra 1. klasse har satt en stopper for dette. Fra skjerm hver dag på skolen, til å lære, men også som underholdning under måltider, til lekser på skjerm på ettermiddagen. Skjermbruken har uten tvil påvirket barnas tålmodighet, ro og konsentrasjon. Trøtte skjermhjerner klarer ikke lenger få en pause, gjennom fordypelse i en spennende bok, men forstyrres av en avhengighet som søker mot belønningen skjermene gir disse små hjernene. Jeg tror at om barna heller fikk lesebøker og ikke iPad i 1. klasse, ville de kanskje hatt roen til langlesing, som videre kunne gitt dem en annen form belønning, en pause fra verden utenfor, med tidvis elendighet, alvor, press og stress.
La boka leve!

Mona Bech (Tønsberg, 2023-05-22)

#5994

Jeg jobber som lærer på ungdomsskolen og ser at den digitale kompetansen har gått ned blant elevene, samtidig som elevene bruker MYE tid på å spille og lar seg distrahere av skjerm i timen. Konsentrasjon og utholdenhet hos elevene har også gått markant ned.

Carina Grimnes (Øvre-Eiker, 2023-05-22)

#5998

Dette er viktig!!

Kjersti Øyri (Ogna, 2023-05-22)